1) Политика «просвещённого абсолютизма» — искренняя попытка императрицы — европейки по происхождению, воспитанию и образованию — улучшить жизнь в России. Эта политика способствовала распространению передовых по тем временам идей и сформировала первое свободное сословие. Страна одержала крупные внешнеполитические победы, а экономическое развитие было успешным и на более прочной основе, чем в эпоху Петра I (распространение вольнонаёмных мануфактур)
2) Политика «просвещённого абсолютизма» — «игра в Просвещение» с целью сохранить в неприкосновенности самодержавный строй. Свобода дворянства была весьма относительной и сохранились возможности для произвола власти; кроме того, эта свобода сопровождалась дальнейшим усилением крепостного права, именно при Екатерине II окончательно приобретшем черты рабства; вольное население окраин ставилось под более жёсткий контроль центральной власти; меры по развитию образования и просвещения часто носили декларативный характер и не затронули огромного большинства населения; полное подчинение церкви способствовало падению её авторитета
Переходные: 1. Решать задачу. 2. Рисовать картину. 3. Печатать текст. 4. Готовить еду. 5. Есть мороженое. 6. Петь песню. 7. Переходить дорогу. 8. Делать сообщение. 9. Гладить кошку. 10. Мыть посуду. Непереходные: 1. Играть с друзьями. 2. Гулять в парке. маме. 4. Убирать в комнате. 5. Сходить на дискотеку. 6. Укрыть одеялом. 7. Сделать для семьи. 8. Читать о животных. 9. Не баловаться на уроках. 10. Не бегать по школе.
в 1 и 3 варианте пишется ё