Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните морфемный, словообразовательный (2)и синтаксический разбор (4).
Старый лес зашумел ровно (не)умолчно(4). Только птич..я возня стук дятла веселое цвиканье стрелявших меж ветвей ж..лтеньких синиц да жадный сухой кряк соек разнообразили этот т..гучий, тревожный и грус..ный, мя(к/г)кими волнами перекатывающ..йся шум.
Сорока чистившая(2) на ветке ольховника ч..рный острый клюв вдруг повернула голову набок пр(и/е)слушалась пр(и/е)села, готовая сорва(т/ть)ся и ул..теть. Тревожно хрустели сучья. Кто(то) большой, сильный ш..л сквозь лес (не)разб..рая дороги. Затр..щали кусты, заметались вершины маленьких сосенок, заскр..пел оседая наст. Сорока вскрикнула и, ра(з/с)пустив хвост, похожий на оп..рение стрелы, по прямой полетела проч...
Из припудре(н/нн)ой утре(н/нн)им инеем хвои высунулась дли(н/нн)ая бурая морда увенча(н/нн)ая тяж..лыми ветвистыми рогами. Старый лось застыл в сосняке, как и(с/з)ваяние
2)Становится легче,когда песню поешь. - когда - с.
3)Я хочу,чтоб пурга и ненастье не закрыли небес голубых. - чтоб - с.
4)Границы,где равнины соприкасаются с горами,обозначены чрезвычайно резко. - где
5)Если жизнь тебя обманет,не печалься,не сердись. - если
6)Солома была гнилая и рыхлая,так что волчица едва не провалилась. -так что
7)Плыли мы очень быстро,потому что в этих местах течение Днепра очень сильное. - потому что