Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.
Глядя на лес я пон..маю что люблю торжестве(н,нн)ую тиш..ну сев..рного леса которая вс..гда царит в нем люблю я лес за крас..ту де..стве(нн,н)ых линий за барх..тную зел..нь красавиц пихт.
Особ..(нн,н)о хорошо в сам..м густом ельник.. где(нибу..ь) на дне глубокого лога. (Не, ни) привычному чел..веку т..жело в таком лесу где м..хнатые ветви образуют над г..л..вой спл..шной свод а скво..ь него тольк.. (кое) где прогляд..вают клоч..я г..лубого неба.
Между др..весными ств..лами обросш..ми сер..м мхом и узорч..тыми лишаями царит вечный п..лумрак. Свесивш..еся лапчатые ветви елей и пихт кажут..ся какими(то) гиган..скими руками которые точно наро..но выт..нулись чтобы схв..тить вас за лицо пощ..котать шею и оставить ле..кую царапину на пам..ть.( 4)
Мя..кий ж..лт..ватый мох скрад..вает малейш..й звук и вы точно идете по к..вру в котором мя..ко тонут ноги. Гр..мадные пап..р..тники которые т..порщатся св..ими пер..стыми лист..ями в разные стор..ны (пре, при)дают картин.. леса (сказ..ч..но)фанта- стический характер лес кажет..ся стал ж..вым.
Грамматические задания.
1. Произведите фонетический разбор слова « ельнике».
2.Разберите как части речи слова: «только» ( 1 вариант) , «свесивш..еся» ( 2 вариант).
3. Выполните полный синтаксический разбор предложений, постройте схемы этих предложений : для 1 варианта - последнее предложение предпоследнего абзаца ( в конце предложения стоит цифра 4); для 2 варианта – последнее предложение текста
Глядя на лес я понимаю что люблю торжестве(н,нн)ую тиш..ну севарного леса которая всагда царит в нем люблю я лес за краса.ату де..стве(нн,н)ых линий за бархатную зел..нь красавиц пихт.
Особ..(нн,н)о хорошо в сам..м густом ельник.. где(нибу..ь) на дне глубокого лога. (Не, ни) привычному чел..веку т..жело в таком лесу где м..хнатые ветви образуют над гал.авой спл..шной свод а скво..ь него тольк.. (кое) где прогляд..вают клоч..я г..лубого неба.
Объяснение: