Расположите иллюстрации к поэме (см. цветную вклейку),пронумеровав их в хронологическом последовательности. подпишите их соответствующими строками из поэмы.
Неумение сформировать свою мысль и предать ей форму, понятную и доступную для собеседника,
Неумение выслушать до конца своего собеседника(прерывание в середине беседы на совещании :"По вашему сообщению мы уже все знаем, а я бы хотел внести следующую информацию...) ,
Придание разными собеседниками разных смыслов одним и тем же словам, жестам, движениям, взглядам,
Неверное представление о своей значимости во время общения,
Разная социальная среда и возраст,
Разный уровень воспитания и образования,
Разные характеры.
Принадлежность к разным профессиям,употребление в речи профессионализмов ( например слова девайс, домен,зум могут быть не всеми поняты, а только специалистами в своей области)
7:00 Проснувшись утром, я подбежала к окну: перед моими глазами была великолепная картина. Все вокруг, дома, мостовая и деревья покрылось белым снежком. 7:30 Умывшись, позавтракав и одевшись я выбежала на улицу. Во дворе уже кружили хоровод мои маленькие соседки. Барбос, верный пес одной из них, резвился в центре хоровода. Я протянила ладонь. На мою руку упало несколько снежинок. До того как они расстаяли я успела рассмотреть некоторые из них: они были прекрасны. У каждой снежинки был свой узор, как у людей- у кождого свой неповторимый облик. 8:00 Из соседнего подъезда вышел наш сосед и быстрыми шагами направился к телефонной будке. Но вдруг остановился и замер. На его лице я увидела восхищение. 9:00 Вдруг из-за тучки выглянуло солнышко. Оно осветило снег, но он не таял, а только красиво переливался, и снежинки кружились в своем хороводе, будто маленькие бриллиантики.
Неумение сформировать свою мысль и предать ей форму, понятную и доступную для собеседника,
Неумение выслушать до конца своего собеседника(прерывание в середине беседы на совещании :"По вашему сообщению мы уже все знаем, а я бы хотел внести следующую информацию...) ,
Придание разными собеседниками разных смыслов одним и тем же словам, жестам, движениям, взглядам,
Неверное представление о своей значимости во время общения,
Разная социальная среда и возраст,
Разный уровень воспитания и образования,
Разные характеры.
Принадлежность к разным профессиям,употребление в речи профессионализмов ( например слова девайс, домен,зум могут быть не всеми поняты, а только специалистами в своей области)