2. на уроках развития речи мы уупо выбору писали про ветер. вспомни то, что тебеизвестно о ветре-работнике, и напиши началотекста.а однажды поручили люди послушномуветру возить поезда! чтобы сподручнее былоему работать, они построили необыкновеннуюжелезную дорогу в сплошной длинной-пред-линной трубе. заработали вентиляторы, по-гнали воздух по трубе. вот тебе и ветер.дунул он на круглые вагончики и погнал ихпо назначению: от станции песчаный карьердо станции бетонный завод. прибыли вагон-чики на станцию, выгрузили песок, и другоймогучий вентилятор погнал поезд обратно.какое предложение указывает на то, чтотекст не имеет начала?
Этим летом я был в деревне. Мы с отцом часто гуляли по окрестностям и как-то раз забрели очень далеко. Мы пробрались в самую чащу леса. Какая же там необычайная тишина! Ничего вокруг не слышно, кроме щебетания чижей, звучавшего где-то в вышине. Далёкие вершины сосен покачивались от лёгкого свежего ветерка, было так светло, что нам приходилось всё время щуриться на солнце. Мы чуть дальше и увидели речку. В водоёме водились рыбки. Я собственными глазами видел маленьких ёршиков и двух лещей. В тот день я чувствовал себя по-настоящему счастливым, и ощущение радости не проходило ещё долгое время.