!! Поставь между частями ССП с соединительными отношениями соответствующий знак (запятую, тире). Если знак не нужен, оставь поле ввода пустым. Обоснуй выбор знака.
Пример:
«Шумел морской прибой, и ходили ледяные глыбы». Значение одновременности/последовательности.
а)Но вот опять хлынули играющие лучи ,и весело ,и величаво поднимается могучее светило.
б) Сухой треск ракетницы ,и в небе вспыхивают два рассыпчатых зелёных огня.
2.Перестрой простые предложения с однородными сказуемыми в ССП. Не забудь о знаках препинания!
Пример:
«Она очень устала и хотела спать». — [Она очень устала], и [ей хотелось спать].
а)Ты подходишь к обрыву и замираешь от страха. — [Ты подходишь к обрыву], и [ ты замираешь от страха]
б)Море бушует и вздымает огромные волны.—[море бушует],и [ вздымает огромные волны]
НУ НАДЕЮСЬ ПОДОЙДЕТ
Часто некоторые люди слывут очень обходительными, воспитанными, они умеют говорить хорошие и добрые слова, Они могут обещать Вам или исправить свое поведение, но за этими словами может скрываться пустота. Через некоторое время оказывается, что обещания не выполнены не оказана, никаких исправлений и не видно, вас кормят отговорками и извинениями. Вам кажется, что вы попали в круговорот, из которого никак не выбраться. Поэтому мы проверяем все то, что скрывается за словами, на деле. Если есть результат, мы можем даже забыть обидные или грубые слова, которые были нам сказаны предварительно.
Посмотрите на родителей. Они могут наказывать. проводить воспитательные беседы, разгонять ваших гостей и т. п. , Вы можете обижаться, но за всеми этими поступками лежит неравнодушие к вам и желание которое в конце концов и оказывается любовью. Тем, что доказывается неоднократно на делах и поступках.