С определениями:
1) Птицы, радостно гоготавшие над головами, летели в родные края.
2) Дом, перекосившийся набок, все ещё стоял на усадьбе.
3) Облака, белые и пушистые, летели по небосводу в неизведанные края.
4) Я ушел, оставив за собой следы, маленькие и аккуратные, как у молодой девушки.
5) Автобус, недавно выкрашенный в жёлтый цвет, сорвался с места и уехал.
С обстоятельствами:
1) Я, побродив по берегу, не нашел ничего интересного.
2) Моя кузина пекла блины, тихо напевая старую песню.
3)Мы, окончательно замерзнув, наконец зашли в дом.
4) Собака бегала неподалеку, то и дело настороженно прислушиваясь.
5) Она разговаривала со мной, стыдливо опуская глаза
Объяснение:
А-3
1. обозначают признак предмета -прилагательные
2. обозначают предметы-существительные
3. обозначают действие предмета -глаголы
4. обозначают количество предметов- числительные
А2-2
А3-1
Антонимы- это слова одной и той же части речи с противоположным значением
А4-2
Что делать? - петь, шептать, любить
В1-3
В2-4
В3-1
Хамелеон видит добычу и выбрасывает язык.
(что делает?) видит
(что делает?) выбрасывает
С1-3
У лесных тропинок всё лето цветут одуванчики. Семена одуванчика быстро созревают и плывут в воздухе. Вечером одуванчики закрывают свои лепестки.
Цветут, созревают, плывут, закрывают.
4 глагола
C2-3
1) Перед словом как всегда ставится запятая; во второй части предложения - однородные члены, между ними тоже всегда ставится запятая.
2)Запятая ставится из-за причастного оборота, стоячего после определяемого слова.
Если мой ответ тебе кликни на и поставь 5 звёзд ;)