1) Могущественный царь Крита сразу обратил внимание на пр…красного юношу-героя.
2) Св…тало.
3) Афинских юношей и девушек отв…ли к Миносу.
4) Замет…ла его и дочь царя, Ариадна.
5) Тесей пр…вязал у входа конец нитки клубка пошел по бе…конечным переходам лабиринта из которого невозможно было найти выход.
6) Она р…шила Тесею.
7) Постепенно разматывал он клубок чтобы найти по нитк… обратный путь.
8) Ариадна ск…зала Тесею Возьми этот острый меч и клубок ниток смело иди в лабиринт.
Задания к тексту:
1) Восстановить текст, записав предложения в правильном порядке. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
2) Найдите в тексте предложение с безличным глаголом.
3) Укажите глаголы в повелительном наклонении.
4) Найдите глагол по его морфологическим признакам: совершенного вида, непереходный, стоит в времени, множественном числе.
Наступила зима. Уже середина января. Сегодня ясный зимний день, солнце светит ослепительно ярко. Вокруг все белым-бело: мягкий пушистый снег ровным слоем покрыл землю. Снег повсюду: на скамейках, на крышах домов, на деревьях. Деревья стоят в снегу, словно яблони в цвету. Белые-белые. И только кое-где виднеются красные гроздья рябины. Под рябинами много птичьих следов. Шоссе сбросило с себя белоснежный наряд, и кажется, что дорога черной змеей извивается между высокими домами в белоснежных шапках. Люди куда-то спешат, оставляя на снегу цепочки своих следов, которые переплелись между собой. А ребята с радостными криками спускаются на санках с холма: им и в мороз весело. А снег блестит на солнце, искрится и переливается