двоеточие ставится перед перечислением, находящемся в середине предложения, если перечислению предшествует обобщающее слово или слова как-то, например, а именно. например: И все это: и река, и прутья верболоза, и этот мальчишка-напоминают мне о далеком детстве
Объяснение:
Гоголь был великим русским писателем, он умел подметить нелицеприятные стороны российского общества.
Комедия «Ревизор» обнаруживает «русские характеры». В ней вскрываются социальные язвы и общественные пороки, являющиеся порождением самодержавия. Высмеиваются плуты, взяточники, казнокрады. Они были показаны автором очень ярко и правдиво. В какой-то момент комедия превращается в обличающий документ, который критикует существующий строй.
Гоголь виртуозно собирал свои наблюдения в единый художественный образ, в котором любой мог узнать черты знакомых людей. Актуальность комедии обуславливалась тем, что ее сюжет был взят из жизни, а герои были знакомы каждому. Автор утверждал, что в своем произведении он ничего не выдумал. «Ревизор» полон намеков, позволяющих прочувствовать Гоголевскую действительность. Посредством высмеивания общественных пороков писатель заставляет понять всю их тлетворность, задуматься и постараться от них освободиться.
В качестве художественных приемов Гоголь использует говорящие фамилии, например Ляпкин-Тяпкин и неприкрытые реплики героев. Это позволило автору убрать маску благопристойности и вскрыть всю безобразность нечистых на руку чиновников.
Особая роль в произведении отводится авторским ремаркам. «Замечания для господ актеров» дают характеристику персонажей, выражая свое отношение открыто, либо завуалировано через портретные описания. Для них также характерна ирония.
Положительного героя в свою комедию Гоголь не ввел намеренно. В «Ревизоре» в качестве положительного начала воплощается высокий нравственный идеал автора, основа его сатиры – смех. Как ни печально, жизнь доказывает, что не бывает такого ревизора, которого невозможно было бы подкупить. Время идет, а созданная Гоголем комедия по-прежнему не теряет своей актуальности.
Объяснение:
Вот дай лучший ответ плз
Вопрос:
1.Обозначает одушевлённый и не одушевлённый предмет, который отвечает на вопросы " кто? " и "что? " , в предложении является главным членом и подчёркивается одной чертой.
ответ. 1 ( Имя сушествительное )
Вопрос :
2. Обозначает действия предметаи отвечает на вопрос "что делать? " и "что делает ? " и так далее , в приложении является главным членом и подчёркивается двумя чертами.
ответ. 2 (Глагол )
Вопрос :
Обозначает признак предмета и отвечаетна вопрос "какой?" , "какая?" , "какое?" ,"какие?" и "чей? " , в предложении является второстипенным членом придложения
ответ. 3 ( Имя прилогательное )
Я думаю что вы начальный класс и по этому в начальных кл. только 3 частей речи проходят если вы учили и другие части речи скажите я вам обязательно отвечу . Договорились?
(:
После двоеточия начинается бессоюзая часть, которая поясняет предыдущие.
Объяснение: