План
1. Местоимение как часть речи.
Местоиме́ние — самостоятельная часть речи, употребляемая вместо имени существительного, прилагательного, имени числительного, наречия или его характеристики и указывающая на их отношение к иным предметам, явлениям и т.д.
2. Структурно-грамматические разряды местоимений.
Грамматические свойства местоимений неоднородны, поэтому принято делить их на разряды(их всего 3) по значению и по грамматическим свойствам.
a)местоимения-существительные (обобщенно-предметные): я, ты, мы, вы, он, она, оно, они, себя, кто, что, никто, ничто и т.д. Признаки: падеж, число, род только в 3л., следовательно лицо.
б)местоимения-прилагательные (обобщенно-качественные): мой, твой, свой, наш, ваш, свои, этот, тот, такой, таков, сам, самый и т.д. Признаки: адеж, число и род.
в)местоимения-числительные (обобщенно-количественные): сколько, столько, несколько. Признаки: только падеж.
3. Разряды местоимений. Их образование и склонение.
а) Личные местоимения: я, ты, мы, вы, он, она, оно, они.
б) Возвратное местоимение: себя.
в) Притяжательные местоимения: мой, твой, наш, ваш, свой, его, ее, их.
г) Указательные местоимения этот, тот, такой, таков, таковой, столько/
д) Определительные местоимения весь (вся, всё, все), всякий, каждый, самый, сам, иной, любой, другой, всяк, всяческий.
е) Вопросительные местоимения кто, что, какой, каков, который, чей, сколько.
ж) Относительные местоимения: те же самые, что и вопросительные.
з) Отрицательные местоимения: никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего.
Имя числительное- это самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество и порядок предметов при счёте. Отвечает на вопрос сколько? какой?
Например: один, первый и т.д.
Разряды числительных по значению
Количественные
(сколько?)
Называют кол-во предметов.
1) целые числа, количество предметов.
2) дробные
3) совокупность предметов как одно целое
(собирательные: двое, четверо и т.д.)
Порядковые
(который? какой?)
Обозначабт порядок предметов при счете.
Чтобы пройти к Прозорову, который в качестве главного инспектора заводских школ занимал один из без численных флигелей господского дома, нужно было минировать ряд широких аллей, прекрашивавшихся у центральной площадки сада, где по воскресеньям играла музыка. 1.(Повеств. невоск. двус. распр. сложн.)
2. (Повеств., невоск., расп., сложн.,)