М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bpanvk1
bpanvk1
05.02.2022 23:39 •  Русский язык

Нам надо 3 приложения на слова лопата, сахар, урожай и найти главные члены предложения этих предложений

👇
Ответ:
bektemirova1
bektemirova1
05.02.2022

Я (подлежащие) взял(а) (сказуемое) лопату и начала копать (сказуемое).

Мама (подлежащие) купила (сказуемое) сахар.

Дедушка (подлежащие) выкопал (сказуемое) большой урожай.

Объяснение:

Подлежащие одной чертой, сказуемое двумя

И не забудьте поставить " "

4,6(3 оценок)
Ответ:
zhenyakozyrkova
zhenyakozyrkova
05.02.2022

Я ЛЮБЛЮ КОПАТЬ ЛОПАТОЙ

МОЯ МАМА ЛЮБИТ САХАР

БАБУШКА В ДЕРЕВНЕ СОБИРАЕТ УРОЖАЙ

Объяснение: ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ

 Я ЛЮБЛЮ КОПАТЬ

МАМА ЛЮБИТ

БАБУШКА СОБИРАЕТ

4,6(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mikerinavera
mikerinavera
05.02.2022

ответ: 1 Девятое столетие прозвали "золотым веком" литературы. Так как именно в этом веке выпускали много произведений, которые стали классикой. Произведения тогда ставили своей главной целью заставить задуматься читателя задуматься о каких-то проблемах, а не развлекать его

2 В первый пример можно включить произведение, "Шинель" которое мы изучали в седьмом классе. Главный герой произведения столкнулся с проблемой связи с обществом

3, во-вторых, можно привести произведение "Горе от Ума". В нём сталкиваются московское общество и Чацкий. В нём идёт противопоставление двух сторон, старой и новой, первой прогрессивной, а второй уже старой и минувшей

4 Таким образом с литературы можно обратить внимание на проблемы, которые нас окружают. А для автора главной целью будет донести до читателя об этих проблемах

4,7(56 оценок)
Ответ:
alalosh
alalosh
05.02.2022

Когда мне было 9 лет. Я вместе с семьёй поехала на море. У меня были игрушки. И я с ними играла. Потом я хотела сделать пирамиду. Я раскапывала песок и раскапывала. У меня уже получилась пирамида среднего роста. Где я раскапывала песок у меня там получилась ямка. Я хотела ещё добавить песка я так сделала руку в ямку я почувствовала что внутри ямки есть какой то металл. Я раскапывала и у меня вышел какой то небольшой прибор или что там. Я позвала маму мама мне сказала что это машина времени. И мы взяли машину времени и поехали домой. Завтра был понедельник и в понедельник я забыла сделать домашнюю работу. И мне нужно было идти в школу я опаздывала. Я шла в школу и увидела на улице машину времени и нажала на одну из кнопок. И со мной что то случилось. Я после этого дальше шла в школу. И на улице меня увидела моя подруга. Она мне сказала куда ты идёшь я сказала куда ещё в школу конечно же. Она мне сказала какая школа? сегодня же воскресенье . Кто идёт в воскресенье в школу. Я подумала и пошла обратно домой и увидела в календаре что сегодня воскресенье. Наверное это сделала машина времени это для этого.

Объяснение:

Как то так!

4,7(82 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ