У крыльца Алёша увидел ёжика. Мальчик взял его в руки, погладил по мягким иголкам. Бабушка угостила зверька молоком. Вечером Алёша увидел ежиху и ежат. Ежиха принюхивалась, тревожно водила мордочкой по сторонам. Мать искала малыша. Алёша принёс ежонка, бережно опустил на землю. Мать обнюхала малыша и устремилась в кусты. За ежихой покатились ежата.
1. Текст повествовательный
2. Алёша (подл) увидел (сказ)
3. Бабушка
баб - корень, ушк - суффикс, а - окончание, бабушк - основа слова.
Маленькие
мал - корень, еньк - суффикс, ий - окончание, маленьк - основа слова.
Обнюхала
обн - корень, юх - суффикс, ал - суффикс, а - окончание.
4. Крыльца: крыльцо, неодушевлённое, нарицательное, ед. ч., средний род, 2-е склонение, Род. п.
Алёша: Алёша, одушевлённое, собственное, ед. ч., мужской род, 2-е склонение, Им. п.
Ежиху: ежиха, одушевлённое, нарицательное, ед. ч., женский род, 1-е склонение, Вин. п.
5. Отечество, камень, корзина, патриот, традиция, богатство, колыбель, ворота, нация, старость, диктант, каникулы, аккуратность, балкон, болото.
6. Солнце
Объяснение:
Наша национальная культура вобрала в себя достижения мировой культуры и является частью и продуктом мировой истории и культуры. Изучение истории и культуры народа невозможно без понимания истоков этнического развития, приоритетных духовных, нравственных ценностей казахской культуры. В истории любого народа осмысление закладывается основа и перспективы развития будущего. Как отмечает президент Н.А. Назарбаев «... Казахи - наследники великих цивилизаций -сумели пронести свое национальное «Я» над всеми историческими пропастями и впадинами. И не только пронести, не только сохранить, но и приумножить» [1].