Объяснение:
расписка- приставка рас
сплотиться- ь в глаголе, (что делать?), проверяемая главная в корне плОтный
увлекаться-ь в глаголе, (что делать?), проверяемая главная в корне увлЕчь
отразить- приставка от
роскошный- проверяемая главная в корне рОскошь
цепляться-ь в глаголе, (что делать?), проверяемая главная в корне цЕпкий
пятнистый-проверяемая главная в корне пЯтна
напряженный-проверяемая главная в корне напрЯчь, две н пишется, потому что напрячь глагол совершенного вида
наслаждение-проверяемая главная в корне уклада
речонка- суффикс онк под ударением
обнажить- проверяемая главная в корне нАг
Уже третью неделю я сижу дома... Всё что я вижу это гора домашнего задания и четыре стены, которые я успела очень хорошо изучить и теперь знаю как свои пять пальцев каждый их сантиметр. С большой радостью я теперь делаю уроки, что для меня удивительно. Но у дистанционного обучения есть свои плюсы и минусы.
Лично я считаю дистанционное обучение не очень хорошей формой обучения. Во-первых не каждому ребёнку может быть что-либо понятно по школьной программе т.к у всех разный склад ума и не все видеоуроки можно понять. Ведь когда ты в школе что-то не понимаешь или у тебя что-то не получаться учитель тебе объяснит ещё раз и всё расскажет подробнее. А дома тебе никто ничего не объяснит и как ты понел так дальше и работаешь. А если пришлют самостоятельную, а ты что-то не понимаешь? Двойка у тебя в кармане! Это первый минус. Второй минус- это головная боль. Да, именно в прямом смысле слова. Из- за недостатка кислорода у тебя болит голова и работать тяжелее. Из минусов это всё.
Огромным плюсом дистанционного обучения является долгий сон. Спать можно сколько хочешь и не надо вставать в семь утра и бежать куда-то. Наверное я странный ребёнок, но для меня это все плюсы... Я очень скучаю по школе и обычному образу жизни, и не думаю что будет когда мы выйдем из " удалёнки " , потому что мне кажется что эту четверть мы закончим в формате дистанционного обучения. Хочу обратно в школу!
1. Выберите односоставное предложение: А) Тихая, звёздная ночь.
2. Выберите двусоставное предложение: В)Туристы разожгли костёр.
3. Определите вид предложения. Б) безличное
4. Найдите назывное предложение. Б) Осенний парк.
5. Определите тип односоставного предложения. Люблю грозу в начале мая. А) определённо-личное.
6. Укажите безличное предложение. Б) Мне не спится.