Какие изобразительные средства использует авторв данном отрывке снегурочка весна красна выпишите примеры каким оброзом изобразительные средства понять идею произведение?докажите примерами из отрывка
1) Существительные могут быть одушевленными и неодушевленными, нарицательными и собственными. Пример: мяч(неодушевленное), пассажир(одушевленное); Катя(собственное), скакалка(нарицательное). 2) Существительные и глагол 3)Существительные изменяются по числам, родам и падежам 4)Глагол изменяется по числам, лицам, временам, в времени-по родам 5) Прилагательные изменяются по родам, числам, падежам 6)Местоимения изменяются по лицам, числам и (в третьем лице единственного числа) родам, а также склоняются по падежам. 7) Подлежащее(но я не уверена)
в уголке- 2 скл. П.п. ,
из стали- 3 скл. Р.п. ,
перед читателем - 2 скл. Т.п. ,
из-за свечки - 1скл. Р.п. ,
от вершины- 1 скл. Р.п. , к роще- 1 скл. Д.п., от молодости- 3 скл. Р.п.. , про жирафа- 2 скл. В.п. , при разговоре- 2 скл. П.п. , возле платформы- 1 скл. Р.п. ,перед класс.ом- 2 скл. Т.п. , через поляну-1 скл. В.п. , до вечера- 2 скл. Р.п. , с фартука- 2 скл. Р.п. , под радугой- 1 скл. Т.п. , в плане- 2 скл. П.п.. , об инженер.е- 2скл. П.п. , за парту- 1 скл. В.п., около чучела- 2 скл. Р.п. ,на ромашке- 1 скл. П.п. , до мячика- 2 скл Р.п. , с угрозой- 1 скл. Т.п. , за автобусом- 2 скл. Т.п. , об угрозе- 1 скл. П.п. , на трамвае- 2 скл. П.п. , в кресле- 2 скл. П.п.. , перед ужин.ом- 2 скл. Т.п., о случае- 2 скл. П.п. , без обложки- 1 скл. Р.п. , из проталины- 1 скл. Р.п. , в переулке- 2 скл. П.п. , за осанкой- 1 скл Т.п., про цариц.у- 1 скл.В.п. .