М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
123FoxYouTube123
123FoxYouTube123
18.01.2021 08:16 •  Русский язык

Какое из предложенных предложений будет соответствовать схеме:скобки квадратные над 2 круглой

[ ]
I
(союз / союз. сл...), (союз / союз. сл...), (союз / союз. сл...)

Определи вид подчинения.

Возможны два верных варианта.

1)Я боюсь, что Анна опоздает на экзамен, который должен начаться рано утром.

2)Шацкий видел, как последняя шлюпка вернулась к пароходу, как матросы долго, мешая друг другу, подтягивали её на талях, как волновались оставшиеся на палубе пассажиры.

3)Находясь в госпитале, он вспоминал, как фашисты напали на них внезапно, как они оказались в окружении, как отряду удалось пробиться к своим

Подчинение

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Даша182005
Даша182005
18.01.2021

2. Путешествуя по России, я часто испытывал желание сойти с поезда.  

   (был нарушен порядок слов в предложении)

3. На Руси даже зимой женщины не сидели сложа руки: они пряли, вышивали, вязали и ткали.  

   (запятая перед фразеологизмом не требуется;  

были пропущены запятые между однородными сказуемыми)

4. Возвращаясь домой, я загрустил.

  (был неверно употреблен деепричастный оборот в безличном предложении)

5. Мы ожидали начала концерта затаив дыхание.  

  (запятая перед фразеологизмом не требуется)

6. Развлекая себя дорожными играми, мы быстро доехали до дома.

 (была пропущена запятая, выделяющая деепричастный оборот)

__

1**. Посмотрев в окно, листва облетела с деревьев.

Неверное употребление деепричастного оборота.

Ошибку нельзя устранить: действия относятся к разным субъектам.

4,8(77 оценок)
Ответ:
эдвард20
эдвард20
18.01.2021
Работа над поэмой Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо", была начата не ранее тысяча восемьсот шестьдесят третьего года. Автор использовал множество различных персонажей, дабы сравнить их и разнообразить свою поэму. Но больше всего мне понравился такой персонаж, как Григорий Добросклонов. Почему же мне понравился именно он? Григорий родился в семье бедноГО дьяка, человека очень ленивого. Мать его была очень сильной женщиной. Своё место в жизни Добосклонов определил ещё в пятнадцать лет. Неудивительно, годное и трудно детство, жизнестойкость, сильный характер и воспитание в семье, пробудили в мальчике чувство патриотизма и ответственности за судьбу целого народа. Во-первых, Добросклонов-борец за всех оскорблённых, он не думает о себе, не думает о том, как себя проявить в качестве "Авторитета". Во-вторых, у Гриши множество положительных качеств к состраданию, железная воля, образованность и ум. Именно эти качества пробудили во мне симпатию по-отношению к герою. А почему же Добросклонов является ключевой фигурой поэмы? Я знаю, что Гриша жил среди несчастных, слабых и бес людей. Что заставило его защищать народ, ведь перед, умным, грамотным и талантливым человеком, открывались безграничные возможности. В прочем, это чувство, качество или ощущение питало творчество Н.А.Некрасова. Некрасов, обладающий положительными качествами и наделил ими ключевую фигуру своей поэмы. Именно такими качествами, как патриотизм и ответственность, присущие человеку из народа, должен обладать главный герой. Поэма Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо" несомненно останется одной из самых актуальных. Именно в ней описаны все хорошие и плохие качества людей: добро и зло, правда и лож и тому подобное. Я нашла только одну ошибку и она выделена большими буквами!
4,4(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ