Обозначте приставки в квартиру оставить комнату раставить мебель тащить кресло разположится на диване разплонирвать время отмыть стёкла окон покрасить двери на огромном болконе разцвела герань повесить полочку для книги журналов брошюр разгладитьрасшитое полотенце.

👇

Ответ:

owl2006owl

06.12.2022

в квартиру оставить комнату раставить мебель тащить кресло расположится на диване распланирвать время отмыть стёкла окон покрасить двери на огромном болконе разцвела герань повесить полочку для книги журналов брошюр разгладить расшитое полотенце.

4,4(47 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

zejnabnasibova

06.12.2022

перед нами – картина «утро». на ней изображено раннее ясное весеннее утро. солнечные лучи врываются в комнату через окно и открытые двери и на стул, стол, пол, кровать. вся комната наполнена свежим воздухом. в комнате мы видим не застеленную кровать, с которой только встала девочка. на стуле около аккуратно развешена школьная форма. в центре комнаты расположен стол, на котором девочку ждет завтрак: молоко в глиняном кувшине, хлеб, масло. на стене у висит горшок с красивым комнатным цветком. эта деталь освежает картину. около стола находится главная героиня – девочка лет десяти, которая грациозно выполняет утренней зарядки. девочка стройная, изящная, спортивная. не смотря на то, что только проснулась, школьница уже аккуратно причесана. лицо ее , она сконцентрирована на . для своего полотна яблонская выбрала светлые краски, которые подчеркивают безоблачность, солнечный свет, теплоту. это желтые, бледно – кремовые, светло – зеленые тона. с них художница рисует солнечные блики, которые озаряют всю комнату. художественное мастерство татьяны яблонской, правильная композиция, учет всех деталей праздничное, приподнятое весеннее настроение. картина излучает теплоту и бодрость. призывает видеть прекрасное в повседневных моментах жизни.

4,5(41 оценок)

Ответ:

popovArtem1156465156

06.12.2022

Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) .
Пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике:
1. Напишите предложение, подчеркните пунктограмму.
2. Кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. )
3. Начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания.