(1)мне было всего семь лет, когда я познакомился с писателем христианом андерсеном. (2)случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления двадцатого столетия. (3)весёлый датский сказочник встретил меня на пороге нового века.(4)он долго рассматривал меня, прищурив один глаз и посмеиваясь, потом достал из кармана белоснежный душистый платок, встряхнул им, и из платка вдруг выпала большая белая роза. (5)сразу же вся комната наполнилась её серебряным светом и непонятным медленным звоном. (6)оказалось, что это звенят лепестки розы, ударившись о кирпичный пол подвала, где жила тогда наша семья.(7)случай с андерсеном был тем явлением, которое старомодные писатели называли "сном наяву". (8)просто это мне, должно быть, привиделось.(9)в тот зимний вечер, о котором я рассказываю, у нас в семье украшали ёлку. (10)меня взрослые отправили на улицу, чтобы раньше времени не радовался ёлке, когда же я вернулся, на зимней красавице уже зажигали свечи.(11)около ёлки лежала толстая книга – подарок от мамы. (12)это были сказки христиана андерсена.(13)я сел под ёлкой и раскрыл книгу. (14)в ней было много цветных рисунков, прикрытых тонкой бумагой. (15)приходилось осторожно дуть на эту бумагу, чтобы рассмотреть картинки, липкие от краски.(16)там сверкали бенгальским огнём стены снежных дворцов, дикие лебеди летели над морем, в нём отражались розовые облака, оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, сжимая длинные ружья.(17)я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил внимания на нарядную ёлку.(18)прежде всего я прочёл сказку о стойком оловянном солдатике и маленькой прелестной плясунье, потом – сказку о снежной королеве, где любовь преодолевает все преграды. (19)удивительная и, как мне показалось, душистая, подобно дыханию цветов, человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом.(20)потом я задремал под ёлкой от усталости и жара свечей и сквозь эту дремоту узрел андерсена, когда он обронил белую розу. (21)с тех пор моё представление о нём всегда было связано с этим приятным сном.(22)тогда я ещё не знал, конечно, двойного смысла андерсеновских сказок. (23)я не знал, что в каждой детской сказке заключена ещё одна, которую в полной мере могут понять только взрослые.(24)это я понял гораздо позже. (25)понял, что мне просто повезло, когда в канун трудного и великого двадцатого века мне встретился милый чудак и поэт андерсен и научил меня вере в победу солнца над мраком и доброго человеческого сердца над злом.(по к.г. паустовскому) 1) из предложений 1-4 выпишите односоставное предложение и определите его вид2) из предложений 14-16 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется ее значением- "неполнота действия"3) из предложения 21-23 найдите слова, в в которых правописание н определяется правилом : " одна буква н пишется в суффиксах кратких страдательных причастий"4) выпишите грамматическую основу предложения 115) среди предложений 11-14 найдите предложения с обособленным определением. напишите номера этих предложений6) укажите кол-во грамматических основ предложения 117)среди предложений 16-19 найдите сложное бессоюзное предложение. напишите номер этого предложения сделайте хотя бы половину
История возникновения Великого Шелкового пути.Путь называется "шелковым” из-за предмета торговли. А "великим” стали называть потому, что он связал бескрайние просторы восточных регионов с западными странами, оживил торговлю в многочисленных городах, находившихся на пути караванов. Вот почему он вошел в историю как "Великий Шелковый путь”. По данным археологических раскопок, шелк стал производиться в Китае в 2750 г. до н.э. Между V—II вв. до н.э. шелк стал вывозиться на продажу и обмен.
В китайских письменных источниках содержатся сведения о том, что в VI в. каган Западнотюркского каганата и его свита были одарены шелковыми халатами. Это было время, когда шелк стал известен уже во всей Евразии.
Великий Шелковый путь начинается с бассейна реки Хуанхэ. Он проходит вдоль западной части Великой Китайской стены и по реке Или доходит до Иссык-Куля. С этого места путь разветвляется на две стороны — на южное и северное направления. Южное направление ведет в Фергану, Самарканд, Иран, Сирию, к Средиземному морю. Северное направление — в город Испиджаб в Южном Казахстане и здесь снова делится на две ветви. Одна уходит в Среднюю Азию, вторая — через Туркестан, по нижнему течению Сырдарьи, — выходит в Западный Казахстан, обходит с северо-востока Черное море и направляется в Европу.
Однако было бы неправильным считать, что эти два пути были постоянными. Они несколько менялись в зависимости от международной политической обстановки. Но в целом маршрут пути оставался стабильным.
V/ Влияние Великого Шелкового пути на развитие хозяйства.В середине I в. до н.э., по данным китайских источников, первый караван с шелком направился в западные страны. Вслед за этим пошли в Китай караваны с различным товаром из восточных и западных стран, с берегов Средиземного моря, из Ближнего и Среднего Востока, из стран Средней Азии.
Объектами международной торговли стали экзотические звери и животные: знаменитые скакуны из стран Средней Азии, из восточных стран — слоны, носороги, тигры и львы, ловчие птицы и др. По торговому пути возили сушеные фрукты, выращиваемые в Средней Азии, — изюм, дыни, курагу, восточные сладости. Стали торговать семенами овощей, растущих в отдельных странах. Так, болгарский и китайский перец распространился в другие страны благодаря Великому Шелковому