Задание 1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. (Подсказка: пропущены знаки препинания при прямой речи, однородных членах предложения, обращении).
Стоит только по...вит...ся в классе, слышу от Фокиной Ой, Баранкин! Будь человеком! (Не) вертись (не) списывай (не) груби (не) опаздывай!
Эй слуги подн...мите меня барон.
Задание 2. Подчеркните глаголы в повелительном наклонении. Укажите суффиксы, с которых они образованы, и окончания (выделите суффиксы тёмно-красным цветом, а окончания -синим; если окончание нулевое, скопируйте этот значок᥆) Во время выполнения можно пользоваться учебником или ещё раз посмотреть видеоурок.
1)Владимир ехал полем, ПЕРЕСЕЧЕННЫМ глубокими оврагами. (А.С.Пушкин «Метель»)
2) Сердце ее сильно билось, само не зная почему; но боязнь, СОПРОВОЖДАЮЩАЯ молодые наши проказы, составляет и главную их прелесть. (А.С. Пушкин «Барышня - крестьянка»)
3) А читательница, ОЖИДАВШАЯ мелодраматического конца, может успокоиться. (А.П.Чехов «Предложение»)
Деепричастия
1) Через минуту оба мальчика катались в пыли, СЦЕПИВШИСЬ, как два кота. (М. Твен «Приключения Тома Сойера
2) Даже ворон, СИДЯ на изгороди, каркал от холода во все горло. (Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок»)
3) Но тих был наш бивак открытый:
Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ВОРЧА сердито,
КУСАЯ длинный ус.( М.Ю.Лермонтов «Бородино»)