1 сложное предложение с союзной сочинительной и союзной подчинительной связью,
2 сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью,
3 сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью,
4 сложное предложение с союзной сочинительной, союзной подчинительной и бессоюзной связью.
А) Когда Гаврила Иванович начинал говорить, густые брови у него поднимались и лоб покрывался
тонкими морщинками.
Б) Всё небо было затянуто, шёл мелкий холодный дождь, и только по свежей зелени деревьев можно
было догадаться, что теперь весна, а не осень.
В) Крыша на доме ржавая, труба наполовину обвалилась, ступеньки у крыльца сгнили и провалились, а от
штукатурки остались одни только следы.
Г) Даша растворила двери своей комнаты и остановилась в недоумении: пахло сырыми цветами, и сейчас
же она увидела корзину с высокой ручкой и синим бантом.
Д) Пока я ходить умею, пока глядеть я умею, пока дышать я умею, я буду идти вперёд.
Е) У Даши губы сами растягивались в улыбку: этот большой, красивый человек до того в себе не уверен,
что готов спрятаться за горчичницу.
Мы были в лесу на охоте втроем: сынишка, я и Джим. Джим - это собачка наша.\
На охоте мы были сухой осенью. Уже лист с деревьев падал ,а дожди большие еще не начались.В это время охотиться всего трудней. Высохший лист гремит под ногами ,дичь тебя далеко слышит и видит сквозь поредевший кустарник.
Найди и выпиши однокоренные слова, выдели корень. Продолжи ряд однокоренных слов. Укажи, какие это части речи. Какой вывод ты можешь сделать? Выполни разбор имён существительных, обозначенных цифрой 3 (укажи вопрос, начальную форму, постоянные и непостоянные признаки и каким членом предложения является имя существительное - главным или второстепенным).