М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Andromeda123464
Andromeda123464
04.10.2022 21:58 •  Русский язык

Прочитайте текст, выполните задания ниже.

(1) Говоря о любви к Родине, мы часто вспоминаем старину, свою историю. (2) А разве может быть иначе? (3) Мне, например, непонятно, как можно любить Родину, не испытывая и инстинктивного, и осознанного интереса к ее к ее истории, к тому, из чего и как сложилось все то, что сейчас входит для тебя в это понятие — Родина. (4) Только надо, чтобы история была в нашем сознании действительно историей. (5) Нельзя выковыривать из нее только изюминки, как пятилетний ребенок из булки. (6) Как мне не хотелось в юности вспоминать про какую-нибудь Цусиму! (7) Как хотелось задним числом, чтобы русско-японская война состояла из одной геройской гибели "Варяга"! (8) Но что поделаешь — да, и Цусима была в истории страны, которая через двенадцать лет после этой самой Цусимы совершила повернувшую всю историю человечества Октябрьскую революцию, и вынесла гражданскую войну и интервенцию, и устояла перед всеми силами старого мира. (9) Не все легко вспоминать в своей истории. (10) Но как без этого? (11) Как без полного знания всего, что было в истории, понимать душу своего народа, меру его стойкости, запас его нравственных сил? (12) Да, вся история твоей Родины принадлежит тебе! (13) И Ледовое побоище — твое, и Куликовская битва — твоя. (14) Но и горькая битва на Калке — тоже твоя. (15) И разорение русской земли — твое. (16) Ты, сын своего народа, должен знать и помнить все! (17) Конечно, мои чувства русского человека — обычно на стороне моих предков. (18) Переносясь своими мыслями в те давние исторические времена, я молюсь о победе Александра Невского над ливонскими рыцарями, и хочу оборонять от супостатов осажденную польскими полками Троице-Сергиеву лавру, и готов вместе с Багратионом отдать жизнь на Бородинском поле. (19)Но, переносясь своими чувствами в историю, я не могу сочувствовать Суворову, берущему в плен Костюшко, или желать победы русскому оружию в той битве 1849 года, где будет растоптана независимость Венгрии во имя великодержавных обязательств, данных российским императором австрийскому. (20)Воспоминания об истории своего народа дают огромный чувствам. (21) Но на этом не должно быть места одному чувству — исторической нечуткости по отношению к другим народам, к их истории, к самым разным ее, в том числе и горьким, страницам. (КМ. Симонов)

ЗАДАНИЯ:

А1) Какая мысль является главной в тексте?

1) Интерес к историческому испытывает далеко не каждый.
2) В истории страны не должно быть белых пятен — только в этом случае можно понять душу народа.
3) Русский человек, конечно, будет интересоваться историческими страницами Вспоминая о и анализируя его, человек по-другому начинает чувствовать и мыслить.

А2) Какое утверждение противоречит точке зрения автора?
1) Мы должны знать все, что было в истории нашей страны.
2) Мы должны помнить и хранить в своей памяти только героические события своего исторического Только память обо всех, трагических и героических, страницах истории даст возможность постичь душу народа.
4) Говоря о своей истории, нельзя не испытывать уважения к не только своего, но и других народов.

B3) Найти предложения с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

B4) Указать номера предложений с вводным словом.

B5) Укажите номера предложений с однородными членами.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
student2544
student2544
04.10.2022

 Охарактеризуй Джульетту в начале и в конце пьесы. Какие изменения произошли в героине?

В начале пьесы Д. - послушная и любящая дочь, родители для нее — высший авторитет, воплощение мудрости, добра и справедливости. Но к концу пьесы мы видим, как она стала взрослей и уже боролась со всеми во имя своей любви.

Изменение Д.  начались, когда в ее душе  пробуждается неведомое ранее чувство, вместе с которым оживает и разум. Она не задумывается о том, к какой семье принадлежит ее возлюбленный, что он наследник их смертельного врага. Для нее он просто человек, которого она полюбила всем сердцем. Именно она выступает инициатором тайного брака с Ромео, как доказательства любви. Она стала  решительнее и начинает борьбу за свое счастье. В ходе трагедии образ Джульетты постепенно меняется от наивной девушки-ребенка до зрелой влюбленной женщины. Джульетта становится смелой и сильной ради своей любви, она готова отдать даже свою жизнь.

  В чем проявляется сложность образа героини?

Сложность образа героини проявляется в ее преображение. Перед читателем предстает четырнадцатилетней девочкой, которая наивна и чиста. Воспитанная в традициях того времени кормилицей, она покорна и послушна перед родителями.   Встреча с Ромео переворачивает душу Джульеты

Из милой, послушной девочки, она превращается стойкого бойца за свои чувства. Она противится воли родителей и  живет только сердцем, в котором место только Ромео. Девушка становится решительной, готовой на любые поступки ради своего возлюбленного.

 Чем Джульетта отличается от девушек своего круга?

Джульетта по сравнению с девушками ее круга обладала большим умом и сердцем была гордой и всегда имела свое мнение, которое могла отстоять. Она имела свое мнение, и была весьма рассудительна. Также она отличается своей добротой и то, что не идет на поводу своей семьи. Она понимает, что абсолютно бессмысленно кого-то ненавидят лишь потому, что они Монтеки.

 Как ты думаешь, почему образы Ромео и Джульетты стали нарицательными образами идеальных возлюбленных?

Имена двух героев  стали нарицательными, потому что,  влюбленные идут рука об руку, не смотря на трудности, руководствуясь своими чувствами они, выходят из привычных рамок традиции. Они показали, что для любви молодых людей ничего не стать преградой, и они идут до конца. Во имя своей  любви для своего счастья быть вместе, идут против устоев общества. Любовь Ромео и Джульетты не боится ничего, их не страшит даже смерть.

 Какой ты представляешь себе Джульетту?

В моем воображении за Джульеттой прочно закрепился образ хрупкой девушки с длинными прямыми золотистыми волосами и лазурными глазами

 Как изменилась Джульетта после встречи с Ромео? Проследи ее психологическую эволюцию.

Повстречав на маскараде Ромео, девушка преображается, становится более решительной. Полюбив Ромео, Джульетта становится борцом за свое счастье. Она уже не может принять решение родителей выдать ее замуж за богатого, но абсолютно не симпатичного ей человека. Девушка противится воле родителей и соглашается на план брата Лоренцо, как избежать ненавистного ей брака и стать ближе к Ромео. Героине всего 14 лет, но испытав любовь, она становится мудрой женщиной

Объяснение:

4,4(61 оценок)
Ответ:
TheGreatHaterMisha
TheGreatHaterMisha
04.10.2022

Объяснение:

1)самостоятельная часть речи или особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы прилагательного. ... Глагольные признаки причастия — категории вида, залога, а также особенная предикативная форма времени.

2) Разница в том что действительное причастие выражает активность какого-либо предмета, а страдательное показывает, что предмет пассивен и испытывает какое-то действие

3) Страдательные причастия имеют полную и краткую форму: прочитанный - прочитан; открытый - открыт; нарисованный - нарисован.

Полные причастия изменяются по числам, падежам и в единственном числе по родам, краткие по падежам не изменяются. Полные причастия чаще всего в предложении являются определениями, краткие - всегда сказуемыми. Например:

Окончен мой труд многолетний. (А. Пушкин)

Человек рождён для счастья, как птица для полёта. (В. Короленко)

Суффиксам -нн- и -енн- (-ённ-) полных причастий соответствуют суффиксы -н- и -ен- (-ён-) кратких. Например:

Вся комната янтарным блеском озарена. (А. Пушкин)

Выводы: общим у полных и кратких причастий является то, что они изменяются по числам и в единственном числе по родам. Различие состоит в том, что полные причастия изменяются по падежам, краткие - нет. Краткие причастия имеют в суффиксах одну букву н, полные - две. Краткие причастия пишутся с частицей не всегда раздельно. Полные могут быть написаны с не слитно или раздельно. Различает их и синтаксическая роль

4)-ущ- (-ющ-) пишется в действительных причастиях настоящего времени, от первого спряжения

-ащ-(-ящ-) пишется в действительных причастиях настоящего времени,от второго распоряжения

-ем- пишется в страдательных причастиях настоящего времени, от первого спряжения

-им-пишется в страдательных причастиях настоящего времени, от второго спряжения

5)Гласные перед -Н-, -НН- в причастиях

а, я-анн- (-янн-) пишется в причастиях, образованных от глаголов на -ать, -ять: задержать - задержанный, затеять -затеянный

е-енн- пишется в причастиях, образованных от глаголов на -ить, -еть: просмотреть - просмотренный

купить - купленный

6) В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы Н, например, ВЫСУШЕННЫЕ ГРИБЫ. В суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна буква Н, например, ГРИБЫ ВЫСУШЕНЫ.

Так как полные страдательные причастия иногда очень похожи на прилагательные, во избежание ошибок, полезно помнить четыре условия, при которых пишется две буквы Н:

причастие имеет приставку ( кроме НЕ-), например, ПОД-ЧИНЁННЫЙ;

причастие образовалось от глагола совершенного вида, например, ПОЛОЖЕННЫЙ ЧАС - образовано от глагола ПОЛОЖИТЬ (что сделать? – совершенный вид);

3) причастие имеет зависимые слова, например, ПРИГОТОВЛЕННЫЙ (где?) В МУЛЬТИВАРКЕ СУП;

4) Причастие образовано от глагола с суффиксов –ОВА- или -ЕВА-, например, ОБРАД-ОВА-ННЫЙ ВЗГЛЯД.

Если слово не имеет ни одного из этих признаков, то оно пишется с одним Н.

Кроме этого, есть несколько слов с двумя буквами Н, написание которых необходимо выучить точно так же, как мы запоминаем слова-исключения: НЕЖДАННЫЙ, НЕГАДАННЫЙ, НЕЧАЯННЫЙ, НЕВИДАННЫЙ, НЕСЛЫХАННЫЙ, ЖЕЛАННЫЙ, ЖЕМАННЫЙ, СВЯЩЕННЫЙ, ЧВАННЫЙ.

7)Две буквы н пишется:

в суффиксах прилагательных, образованных от глаголов совершенного вида: сказать — сказанное слово, купить — купленные билеты; исключение: в слове раненый пишется одна буква н, в приставочных образованиях — две: израненный, пораненный.

8Не» с причастиями — слитно и раздельно «Не» с причастиями пишется как слитно, так и раздельно в зависимости от условий, в которые попадает слово в предложение (наличие зависимых слов, возможность синонимичной замены, противопоставление и т. ... Как известно, действительные причастия имеют только полную форму.

8)Не» с причастиями — слитно и раздельно «Не» с причастиями пишется как слитно, так и раздельно в зависимости от условий, в которые попадает слово в предложение (наличие зависимых слов, возможность синонимичной замены, противопоставление и т. ... Как известно, действительные причастия имеют только полную форму

9)Причастный оборот - это пунктуационно-смысловой отрезок. Он состоит из причастия и зависимых от него слов. Если причастный оборот стоит после слова, к которому относится (определяемого) или относится к личному местоимению, то он выделяется на письме запятыми.

сори что много (пол тара часа писала) можно как лучший

4,7(52 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ