Нужно выполнить задания
1. Спишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.
1) Все ра..брелись по лесу кто(то) пош..л за яг..дами других пр..влекла рыбалка трет..и решили зажеч.. к..стёр. 2) Лес зазв..нел смех..м и криками пени..м и ауканьем. 3) На зап..де было ещё светло. 4) Кругом становилось все т..мнее. 5) Средь полной тиш..ны в глуб..не неба тучи соб..рающиеся в клубы на юге р..сли медле(н,нн)о и увере(н,нн)о.
6) Лес (в)дали где(то) в сев..рной ст..роне глухо и мрач..но з..шумел. 7) По в..ршинам д..ревьев по х..лмам и д..линам бурным п..рывом пронё(с,сс)я ветер срывавш..й лис(?)тья с веток. 8) Токарев (не)смотря на ур..ган т..жело с усилием ш..л (в)переди стараясь (не)сбит(?)ся с напр..вления.9) (С)начала он усердно гл..дел по ст..ронам потом п..рестал и пош..л л..ниво.10) Крики и ауканья ст..новились всё отд..лё(н,нн)ее.
2. Определите стиль и тип речи текста.
3.Из 8 предложения выпишите грамматическую основу.
4. Выпишите из 5предложения словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
5.Среди предложений 1-5 найдите предложение(я) с составным(и) глагольным(и) сказуемым(и). Запишите номер(а) предложения(ий). Выпишите это(и) сказуемое(ые).
6.Среди предложений 6-10 найдите предложение(я) с обособленным(и) определением(ями). Напишите номер(а) этого(их) предложения(ий)
7. Укажите количество грамматических основ в предложении 1. ответ запишите цифрой.
8. Среди предложений 1-5 найдите односоставное(ые) предложение(я). Запишите номер(а) предложения(ий). Определите вид(ы) односоставного(ых) предложения(ий)
не имеют формы множественного числа.
Возможно, необходимо было поделить все эти существительные на 3 группы (ударение на 1-ый слог, ударение на 2-ой слог и ударение на 3-ий слог).
1 группа (ударение на 1-ый слог): засуха, злоба, ненависть, свёкла, силос, страда, хворост, хвоя, хворост, хлопок.
2 группа (ударение на 2-ой слог): боязнь, дремота, доставка, досуг, единство, крапива, фарфор, цемент, щавель.
3 группа (ударение на 3-ий слог): каучук, молодёжь.