1. Выпишите из текста 6 ключевых слов/словосочетаний.
EXPO 2017 , зеленые прокеты , энергия ,энергосбережение ,возобновляемые источники , изобретатель ,ученица 4 класса.
2. Определите основную мысль текста, опираясь на выписанные ключевые слова/словосочетания. Объясните свой ответ.
Основная мысль в том что ученица 4 класса изобретатель разроботалала проект по востоновлению энергии или зеленый проект который она будет показывать на EXPO.
На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ.
На 4
1. международная выставка
2.проект Каусар Кабылбек
3.проект Никиты джепарова
4. выводы
Объяснение:
Я давно просил у родителей собачку. И они обещали мне подарить щенка, если хорошо закончу учебный год. Правда, заранее предупредили, что заниматься его воспитанием им некогда. А значит, эта трудная обязанность будет возложена на меня.
Я согласился и даже взял в библиотеке книгу о собаках.
И вот в начале лета в нашей квартире появился щенок породы дратхар. Это легавая собака, очень умная, хороший охотник. Мы назвали ее Ютой.
Из книги я узнал, что вначале собака должна научиться выполнять три главные
команды: “Сидеть”, “Лежать”, “Ко мне”. Этому важно научить животное в раннем возрасте, тогда навыки будут устойчивыми.
Когда Юте исполнилось полгода, мы приступили к тренировкам. Я громко отдавал команду, потом щенку ее выполнить и тут же вознаграждал кусочком мяса. Юта оказалась очень сообразительной и уже через несколько дней почти всегда безошибочно делала то, что от нее требовалось. Я был доволен.
Когда Юте исполнился год, мы усложнили наши тренировки: теперь она должна была приносить брошенную мной палочку. Собака не сразу поняла, что нужно делать с этим предметом.
Она охотно бежала за палкой, но потом начинала играть с ней.
Однако после нескольких дней дрессировки Юта усвоила это задание и с удовольствием его выполняла.
Мне очень интересно с моей собакой. Она верный друг и талантливая ученица.
Объяснение:
безмолствовать
.
.
.