ОТ
1 вариант
Часть А
В ответе указать ТОЛЬКО цифру (например: А1- 3).
А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
1) (не)дал
2) (не)мог 3) (не)было
4) (не)годует
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
1) полож..м, зап..реть
2) забл..стел, тороп..м
3) выж..гал, бор..мся
4) увид..м, уб..рал
A3. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) сомневает..ся, крутиш..ся
2) поёш.., потеряет..ся
3) катаеш..ся, убереч..ся
4) испугает..ся, мажеш..
А4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) облЕгчила
2) пОняла
3) создАл
4) повторИм
А5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) класть
2) покладу 3) полощет 4) играю
А6. Какой глагол не имеет антонима?
1) писать
2) приехать 3) уйти
4) закрыть
А7. Какой глагол в форме единственного числа времени в мужском роде
не имеет суффикса -Л-?
1) прогнать
2) вытечь
3) выписывать
4) подхватить
А8. Какой глагол не имеет формы настоящего времени?
1) рубить
2) грести
3) сверить
4) собирать
А9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) зала..ла, посе..ли
2) умнож..л, нач..л
3) приглад..л, увид..ли
4) разве..ли, повер..ла
А10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) полОжу
2) повтОрит
3) позвонИм
4) начАл
А11. Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения:
1) варю, буду варить, сварила
2) не уходи, сходил бы, уйди
3) спешишь, не спеши, сходи-ка
4) сделал бы, пойду, пусть ответит
А12. В каком случае нужно поставить букву И
1) бл…стит
2) соб…ру
3) зам…рать
4) зап…реть
А13. Найдите ИНФИНИТИВ
1) борется
2) бороться
3) боролись
4) борюсь
Часть В
В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
Медленно спустился Васютка с дерева, задумался, да так и с полчаса.
В2. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) совершенного вида.
Васютке хотя бы выбраться из лесу, который загораживает свет и давит своей
угрюмостью.
В3. Укажите образования глагола ПРИЕХАТЬ. ответ запишите словом.
В4. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложениях.
ответ запишите словами.
Она её хлестала палкой и кнутом. И под гору, и в гору гнала её бегом.
В5. Выпишите ВОЗВРАТНЫЙ глагол.
Завёл я вместо ёжика маленького осьминожка: он с рыбой в сетях запутался.
Посадил я его в банку от варенья и поставил на стол.
В6. Разберите по составу глагол РАССЫПАТЬСЯ.
Количество игроков: любое
Дополнительно: бумага, ручки
Ведущий раздает всем по чистому листу бумаги и по ручке (карандашу, фломастеру и т.п.). После этого и начинается создание сочинений. Ведущий задает первый вопрос: “Кто?” Играющие пишут на него ответ в своих листах (варианты могут быть разные, кому что в голову взбредет). Затем они сворачивают лист таким образом, чтобы не было видно надписи и передают лист соседу справа. Ведущий задает второй вопрос, например: “Где?”. Играющие снова пишут на него ответ, вновь сворачивают лист вышеуказанным и опять передают лист. Так повторяется сколько угодно раз, пока у ведущего не иссякнет фантазия на вопросы. Смысл игры заключается в том, что каждый игрок, отвечая на последний вопрос, не видит результатов предыдущих ответов. После окончания вопросов листки собираются ведущим, разворачиваются, и получившиеся сочинения зачитываются. Получаются весьма смешные истории, причем с самыми неожиданными героями (от всевозможных зверей до близких знакомых) и поворотами сюжета. Главное для ведущего - удачно выбрать последовательность вопросов, чтобы получившийся рассказ был связным.
Объяснение:
ну незнаю