М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
fernandus
fernandus
22.03.2023 18:57 •  Русский язык

Номер 1 В каком слове ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) дОсуг 2) крЕмень 3)прИбыв 4) загнУтый 5) понЯвший

номер 2 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексические ошибки, подобрав к выделенному слову пароним.
1) Язык, которым написаны произведение устного народного творчества, богатый, яркий, КРАСОЧНЫЙ
2) Важное значение для дальнейшей жизни имеют ПРАКТИЧЕСКИЕ навыки, приобретённые в раннем детстве
3) Приходилось решать ВЕЧНУЮ проблему: где найти место, чтобы сытно и недорого пообедать.
4) Со временем ВОДЯНИСТАЯ поверхность озера становится зеленоватой или красноватой: в ней поселяются мириады клеток микроводорослей.
5) Нам ПРЕДСТАВИЛИ нового сотрудника.

номер 3 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова, исправьте ошибку.
1) в аэропорту 2) поезжай прямо 3) около девяносто тонн 4) ночные сторожа 5) свежие торты

номер 4 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)И.С. Тургенев подвергает Базарова
самому сложному испытанию –
«испытанию любовью» – и этим раскрыл истинную сущность своего героя.
Б) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие
впечатления о море, горах, южных травах и цветах.
В) В основе произведения «Повести о
настоящем человеке» лежат реальные
события, произошедшие с Алексеем
Маресьевым.
Г) С.В. Михалков утверждал, что мир
купеческого Замоскворечья можно
увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игре актёров.
Д) В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.
Е)Теория красноречия для всех родов
поэтических сочинений написана
А.И. Галичем, преподававшим русскую и латинскую словесность в Царскосельском лицее.
З) Счастливы те, кто после долгой дороги с её холодом и слякотью видит знакомый дом и слышит голоса родных людей.
И) Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по-разному «град Петров» изображён в произведениях А.С. Пушкина.
Ж) В пейзаже И. Машкова «Вид Москвы» есть ощущение звонкой красочности городской улицы.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
2) ошибка в построении
сложного предложения
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
4) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
5) нарушение видовременной
соотнесённости глагольных
форм

номер 5 Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
1) пол..гаться 2) надл..мить 3) оз..боченный 4)р..сточек 5)обр..зцовый

номер 6 Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы.
1) ра..цветить, бе..вкусный 2)пр..зрительный, пр..готовить, 3)нед..рисовать, под..йти 4)с..грать, за..нтриговать 5)по..строить, о..бежать​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vazovskiy2013
vazovskiy2013
22.03.2023
1:приставка,корень,суффикс,окончание или слоги;
2:на слоги:
о-сен-не-го ;
про-ле-тишь;
стол;
на морфемы:
стол-только корень(само слово) ,нулевое окончание, основа стол;
осеннего:осен-корень;н-суффикс;его-окончание;основа-осенн;
пролетишь:про-приставка;лет-корень;ишь-или суффикс или окончание(я в таких словах честно не помню что именно) основа лет(если ишь окончание).
Следуя из выше сказанного можем сказать что границы слогов и морем не совпадают, т. к слоги зависят от кол-ва гласных, а морфемы от части речи, которым выражено слово
4,4(55 оценок)
Ответ:
робингуд228
робингуд228
22.03.2023
Выражает удаление, покидание какого-либо места с действия, названного мотивирующим глаголом: увезти, угнать, уйти, укатиться, улететь.
Выражает полное покрытие объекта действия чем-либо с действия, названного мотивирующим глаголом: усыпать, увиться, укутаться, уставить, устлать.
Выражает доведение объекта действия с длительного и/или интенсивного действия, названного мотивирующим глаголом, до нежелательного состояния (крайней усталости, бессилия, исчерпанности) или состояния невозможности продолжения действия: убегаться, укачать, уреветься, уходиться.
Выражает уменьшение объекта действия с действия, названного мотивирующим глаголом: уварить, ужать, урезать, усохнуть, ушить.
Выражает удерживание в том состоянии, которое названо мотивирующим глаголом: удержать, усидеть, устоять, утерпеть.выражает завершение (доведение до результата, до исчерпывающей полноты) действия, названного мотивирующим глаголом: укомплектовать, убаюкать, ужалить, урегулировать, усовершенствовать, устыдить, утаить.
выражает приведение объекта действия в состояние или статус, названный мотивирующим существительным: уравновесить, упокоить, упорядочить, усыновить, удочерить.выражает наделение объекта действия тем признаком, который назван мотивирующим прилагательным, или усиление этого признака: увлажнить, удешевить, укоротить, укрупнить, уточнить.
выражает увеличение объекта действия во столько раз, сколько названо мотивирующим числительным: удвоить, утроиться, учетверить.
выражает основательное, удобное или долгое размещение, устраивание объекта действия где-либо посредством действия, названного мотивирующим глаголом: усесться, улечься, устроиться.
выражает уничтожение, израсходование объекта действия с действия, названного мотивирующим глаголом: усидеть (всю бутылку), угрохать, ухлопать, уничтожить.выражает умещение объекта действия в каком-либо пространстве, объёме с действия, названного мотивирующим глаголом: упечатать (печатая, уместить), уверстать, уписать; утолкать, упихать (вещи в чемодан). в некоторых существительных муж. р. I скл.
 выражает совокупность продукта, являющуюся результатом действия, названного мотивирующим глаголом: доить — удой, ловить — улов.в некоторых существительных выражает близость к месту или предмету, выраженному мотивирующим существительным: угорье, Усолье (топоним).в некоторых существительных выражает уменьшение: усадка.

в безударной позиции при добавлении к основе неопределённой формы глагола образует существительное со значением «тот, кто выполняет указанное в основе действие» ◆ водить → водитель ◆ носить → носитель ◆ карать → каратель
4,6(8 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ