М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
snddrayuk
snddrayuk
21.09.2021 10:36 •  Русский язык

Ознакомьтесь с терминами:

А) Виды времени

Художественное время - это представление о течении времени, которое характерно для автора – человека, и само время, изображённое в произведении.

Настоящее и будущее время – являются проявлениями линейного времени.

Историческое время - разновидность линейного времени, которое иллюстрирует смену эпох, поколений, крупные исторические события.

Циклическое время движется по кругу. Это время солнечного, лунного, годового суточного, биологического циклов.

Бытовое время – время, измеряемое категориями человеческого быта: время труда и отдыха, завтрака, обеда и ужина, сна и бодрствования, праздника и будней.

Время человеческой жизни – время, отведённое для человеческого бытия, состоящее из периодов детства, юности, зрелости, старости.

Фантастическое время – вымышленная форма времени, созданная фантазией человека в искусстве и встречающаяся в литературной сказке, научно-фантастических произведениях.

Сновидное время - особое время, существующее в сновидениях и мечтах человека.

Вечность – это остановленное настоящее время, которое не имеет и будущего.

В) Виды Художественное воссозданная с слов картина, где происходит действие, живут персонажи, размещается предметный мир.

Вертикальные это образы верхнего (небо, горы, крыша дома), среднего (Земля, море) и нижнего (морское дно, овраг, обрыв, подвал Горизонтальное включает протяжённость четырёх сторон света (север, юг, запад, восток) или четырёх ориентиров (справа, слева, спереди, сзади).

Внешние и открытые не имеют определённых и чётких границ (поле, море, пустыня).

Внутренние и закрытые имеют строго определённые и постоянные границы (дом, сундук, шкаф, коробка).

Динамические пребывают в движении, изменчивы (дорога, река, фонтан, водопад, смерч).

Статические неподвижны относительно своего первоначального состояния (горы, степь).

Географические включают виды ландшафтов, различные рельефы местности, природные и климатические пояса (степь, море, лес, пустыня, болото цивилизации включает в себя формы, порождаемые человеком в процессе эволюции государства, города, деревни, аула).

Макро – и микро различаются величиной, объёмом и протяжённостью ( макро степь, город, улица, комната; микро шкатулка, зёрнышко, чашечка цветка, листик).

Различаются также жизнеподобные ( имеют аналоги в действительности), воображаемые (возникают в мечтах, воспоминаниях) и фантастические созданы фантазией конкретного автора (научно-фантастические произведения))

2.Заполните таблицу на стр.153 вашего учебника

3.Обратная связь. Напишите эссе на одну из тем:

1. «Над чем заставила меня задуматься книга А.де Сент- Экзюпери «Маленький принц?».

2. «Завещание А.де Сент-Экзюпери своим читателям».

👇
Ответ:
Роман768
Роман768
21.09.2021

Рассказ "Маленький принц" оставляет неизгладимый след в сердцах читателя. Несомненно, эта книга не только для детей. но и для взрослых, ведь в ней заложен весь смысл жизни, то, как жизнь выглядит на самом деле. Маленькому мальчику сложно понять человеческую жестокость, честолюбие и нашу примитивность. В центре внимания - взрослые, ведь ребёнок до определённого возраста чист душой.

Этот рассказ заставил меня задуматься о том, правильно ли мы поступаем? Сколько на самом деле грешим, считая это повседневностью? Я посмотрела на разных людей и поняла, о чём хотел сказать А. де Сент-Экзюпери. После прочтения я очень много думаю о том, как бы не стать этими "странными взрослыми". Также прислушалась к многим полезным советам.

Бесспорно, этот рассказ несёт в себе глубокий, сложный для восприятия смысл, рассказанный таким простым языком из уст маленького мальчика, чтобы понять правила жизни и наши пороки смог любой читатель. Мне очень понравилось данное произведение.

4,4(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
эльвинчик2
эльвинчик2
21.09.2021

лдиаЗадание 1.

В произвольном четырехугольнике, диагонали которого перпендикулярны, последовательно соединили середины сторон.

а) докажите, что полученная фигура будет являться прямоугольником ( );

б) найдите периметр и площадь полученного прямоугольника, если диагонали исходного четырехугольника равны 5 см и 10 см ( ).Задание 1.

В произвольном четырехугольнике, диагонали которого перпендикулярны, последовательно соединили середины сторон.

а) докажите, что полученная фигура будет являться прямоугольником ( );

б) найдите периметр и площадь полученного прямоугольника, если диагонали исходного четырехугольника равны 5 см и 10 см ( ).Задание 1.

В произвольном четырехугольнике, диагонали которого перпендикулярны, последовательно соединили середины сторон.

а) докажите, что полученная фигура будет являться прямоугольником ( );

б) найдите периметр и площадь полученного прямоугольника, если диагонали исходного четырехугольника равны 5 см и 10 см ( ).Задание 1.

В произвольном четырехугольнике, диагонали которого перпендикулярны, последовательно соединили середины сторон.

а) докажите, что полученная фигура будет являться прямоугольником ( );

б) найдите периметр и площадь полученного прямоугольника, если диагонали исходного четырехугольника равны 5 см и 10 см ( ).

Объяснение:

4,6(88 оценок)
Ответ:
sasha290806
sasha290806
21.09.2021

лдиаЗадание 1.

В произвольном четырехугольнике, диагонали которого перпендикулярны, последовательно соединили середины сторон.

а) докажите, что полученная фигура будет являться прямоугольником ( );

б) найдите периметр и площадь полученного прямоугольника, если диагонали исходного четырехугольника равны 5 см и 10 см ( ).Задание 1.

В произвольном четырехугольнике, диагонали которого перпендикулярны, последовательно соединили середины сторон.

а) докажите, что полученная фигура будет являться прямоугольником ( );

б) найдите периметр и площадь полученного прямоугольника, если диагонали исходного четырехугольника равны 5 см и 10 см ( ).Задание 1.

В произвольном четырехугольнике, диагонали которого перпендикулярны, последовательно соединили середины сторон.

а) докажите, что полученная фигура будет являться прямоугольником ( );

б) найдите периметр и площадь полученного прямоугольника, если диагонали исходного четырехугольника равны 5 см и 10 см ( ).Задание 1.

В произвольном четырехугольнике, диагонали которого перпендикулярны, последовательно соединили середины сторон.

а) докажите, что полученная фигура будет являться прямоугольником ( );

б) найдите периметр и площадь полученного прямоугольника, если диагонали исходного четырехугольника равны 5 см и 10 см ( ).

Объяснение:

4,4(55 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ