Когда наступила весна солнце стало светить ярче, появились листья на деревьях, распустились цветы на лугах. Нужен полный синтаксический разбор предложения, И схема однородных членов этого предложения. За это
Разобрать предложение по членам (подлежащееа – тот кто действует, о ком или о чем идет речь; сказуемоеб – что о нем говорится, что он делает, сделал; определениев – от существительного к нему можно задать во какой, чей; дополнениег – от глагола к нему можно задать во косвенного падежа; обстоятельствод — от глагола к нему можно задать во как? когда? почему? с какой целью? и т.п.).
Разделить предложение (если предложение сложное) на части, пронумеровать части по порядку.
III. Сделать описательный разбор (всего предложения) по следующей схеме:
По цели высказывания:
– повествовательное (.),
– во побудительное (глагол стоит в повелительном наклонении, выражает приказ).
По интонации:
– невосклицательное,
– восклицательное (!).
По количеству грамматических основ одна грамматическая основа – одно подл.+ сказ),
2) сложное:
– сложносочинённое (предложения с разными грамматическими основами соединены сочинительными союзами*),
– сложноподчинённое (предложения с разными грамматическими основами соединены подчинительными союзами**),
– бессоюзное***,
– с разными видами связи (одни блоки предложения связаны сочинительным союзом, другие — подчинительным).
По наличию одного или обоих главных членов (в сложном предложении каждого предложения):
1) двусоставное (есть и подлежащее, и сказуемое).
2) односоставное (есть только один главный член предложения) с главным членом
Но радость, смешанная с нетерпением, волновала тебя все больше и больше. крикнул, совершенно позабыв о нас и весь отдавшись тому, что происходило в твоей переполненной жизнью от боли, от острого и внезапного оскорбления, так грубо ударившего тебяв сердце в один из самых радостных моментов твоего детства, ты,вылетевши за дверь, закатился таким страшным, таким пронзительнымальтом, на какой не способен ни один певец в мире. ты сидел на полу, изредка подергивался от глубоких прерывистых вздохов,обычных у детей после долгого плача, и с потемневшим от размазанныхслез личиком забавлялся своими незатейливыми ты бесновался, с грохотом валял стулья, бил ногами в пол, звонко вскрикивал от переполнявшей твое сердце радостной открыл утром глаза, переполненный жаждою счастья.- дядечка! - сказал ты мне, обессиленный борьбой за счастье и все еще алкая его.
В 5 доме жила девочка и звали её Катя. У Кати был маленький, беленький пёсик по кличке Тузик, и девочка его очень любила. Однажды пёсик играл в гостиной и случайно разбив вазу поранился об неё. Никого дома не было. Катя же в это время играла во дворе с подружками. Девочка пришла домой и войдя в гостиную замерла. Она не обращала внимания на хромавшего Тузика, в её голове было лишь одно "Как же разозлится мама когда увидит это!". Катя злобно взглянула на собаку. Тузик отошёл в сторону и заскулил. Вдруг в дом зашли родители и Катя закричала "Тузик я тебя ненавижу! Глупая собака! Мама это всё он!" С тех пор Тузик всегда убегал при виде девочки. Вот так вот в гневе можно лишиться лучшего друга.
Разобрать предложение по членам (подлежащееа – тот кто действует, о ком или о чем идет речь; сказуемоеб – что о нем говорится, что он делает, сделал; определениев – от существительного к нему можно задать во какой, чей; дополнениег – от глагола к нему можно задать во косвенного падежа; обстоятельствод — от глагола к нему можно задать во как? когда? почему? с какой целью? и т.п.).
Разделить предложение (если предложение сложное) на части, пронумеровать части по порядку.
III. Сделать описательный разбор (всего предложения) по следующей схеме:
По цели высказывания:
– повествовательное (.),
– во побудительное (глагол стоит в повелительном наклонении, выражает приказ).
По интонации:
– невосклицательное,
– восклицательное (!).
По количеству грамматических основ одна грамматическая основа – одно подл.+ сказ),
2) сложное:
– сложносочинённое (предложения с разными грамматическими основами соединены сочинительными союзами*),
– сложноподчинённое (предложения с разными грамматическими основами соединены подчинительными союзами**),
– бессоюзное***,
– с разными видами связи (одни блоки предложения связаны сочинительным союзом, другие — подчинительным).
По наличию одного или обоих главных членов (в сложном предложении каждого предложения):
1) двусоставное (есть и подлежащее, и сказуемое).
2) односоставное (есть только один главный член предложения) с главным членом
а) подлежащим – назывное (Весна.);
б) сказуемым
– определённо-личное,
– неопределённо-личное,
– обобщённо-личное,
– безличное.
По наличию второстепенных членов:
– рас кроме главных членов есть второстепенные),
– нерас только главные члены).