М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
5675431
5675431
23.05.2020 13:27 •  Русский язык

Выполнять контрольную работу будете на уроке.
Контрольная работа
ВНИМАНИЕ: текст списывать не нужно.

Вечерело. Я вышел из леса и остановился. Приближалась гроза. Темно-синяя туча застилала половину неба. Ветра не было. Все замерло. Даже воробьи все попрятались.
Я глядел на синюю громадную тучу и думал: сейчас сверкнёт молния, загремит гром и начнется сильная буря. До деревни было далеко. Если бы начался дождь, я бы сильно промок. Но туча не двигалась. Она по-прежнему давила на безмолвную землю и постепенно темнела.
И вдруг я увидел, как в дали на фоне темного неба замелькало что-то белое, как
белый платочек. То летел со стороны деревни белый голубь.
- Лети, лети скорей сюда.
И я машу голубю обеими руками.

1) Выпишите из текста любой глагол в повелительном наклонении. (0, 5 б)
2) Выпишите из текста любой глагол в условном наклонении. (0, 5 б)
3) Выпишите из текста любой глагол времени. (0, 5 б)
4) Выпишите из текста любой глагол настоящего времени. (0, 5 б)
5) Выпишите из текста любой глагол будущего времени. (0, 5 б)
6) Выпишите из текста безличный глагол. (0, 5 б)
7) Выпишите из текста возвратный глагол. (0, 5 б)
8) Выпишите из текста переходный глагол. (0, 5 б)
9) Выпишите из текста глагол несовершенного вида. (0, 5 б)
10) Выпишите из текста глагол совершенного вида. (0, 5 б)
11) Запишите глаголы, вставляя, если необходимо, пропущенные буквы. (2 б)
Пр..береш..ся, (он) услыш…т, завис…л, подкле…л, слышит…ся, слушат…ся, ноч…вал, подсматр…вал.
12) Выполните морфологический разбор глаголов из текста: (3 б)
Темнела –
Машу –
Загремит -

👇
Открыть все ответы
Ответ:
fj8f
fj8f
23.05.2020
Наши корреспонденты ведут однолинейную тактику. У них нет разнообразия. Они нацелены на выполнение одной задачи. Но так же в данном случае им следует понимать, что необходимо анализировать поставленное целью. Корреспонденты должны уметь обрисовывать людям ситуацию конкретными фактами, а не вводить их в заблуждение расплывчатостью изложения полученного материала. Примечателен тот факт, что корнем приведённых выше упущений является желание сделать свой материал весомым при яркой речи с использованием высокопарных фраз, откуда и следует употребление иноязычных слов, книжных выражений, или уже усложнение конструкции предложений и создание новых, более образовательных, по их мнению, слов. Думаю, такую же цель преследуют и ученики, не так ли? 
4,7(36 оценок)
Ответ:
Anton2657
Anton2657
23.05.2020
Наши корреспонденты ведут однолинейную тактику. У них нет разнообразия. Они нацелены на выполнение одной задачи. Но так же в данном случае им следует понимать, что необходимо анализировать поставленное целью. Корреспонденты должны уметь обрисовывать людям ситуацию конкретными фактами, а не вводить их в заблуждение расплывчатостью изложения полученного материала. Примечателен тот факт, что корнем приведённых выше упущений является желание сделать свой материал весомым при яркой речи с использованием высокопарных фраз, откуда и следует употребление иноязычных слов, книжных выражений, или уже усложнение конструкции предложений и создание новых, более образовательных, по их мнению, слов. Думаю, такую же цель преследуют и ученики, не так ли? 
4,7(47 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ