Спишите предложения. Объясните правописание частиц НЕ и НИ,
указав их значение: отрицание, утверждение, усиление отрицания.
1.Кто н.. занимался математикой, тот н.. понимает всей прелести этой
науки. 2 Куй железо пока н.. остыло. 3 Н.. одна вещь н.. была потеряна в
пути. 4 Н.. счастья, н.. радости не доставила мне эта поездка. 5 Вокруг
н.. шороха. 6 Куда б н.. шёл, куда б н.. ехал, а здесь остановился. 7 Кто
только н.. смотрел этот фильм!
8 Кто н.. смотрел этот фильм, всем он понравился. 9 Каким бы делом
он н.. занимался, всё у него валилось из рук. 10 Денег н.. у кого н..
нашлось. 11 У неё н.. было н.. одного знакомого в этом городе. 12 Н..
одна звезда н.. горела на тёмном небе. 13 Кто только н.. выступал в
нашем городе! 14 Ничем иным это н.. объяснить. 15 Мы н. . разу н..
рыбачили вместе. 16 Н.. о каких поездках н.. может быть речи. 17
Здесь н.. было н.. единого кустика, н.. деревца. 18 Сколько я н.. ходил,
медведя н.. встретил.
Я подошёл(подошла) к окну в коридоре и увидела как падают красивые снежинки. Чувства мои были прекрасны, ведь зима моё любимое время года! Снова прозвенел звонок. я сказал(а):
- Опять этот звон воспоминания срывает!
На уроке я снова посмотрел(а) в окно и увидела ветрюган. Красивые снежинки разлетелись кто куда, а мне стало грустно.
После школы я пошёл(пошла) во двор школы. Опять стали падать снежинки. Я сел(а) на скамейку и стал(а) смотреть на этот прекрасный пейзаж!...
Придя домой, я пошёл(пошла) на балкон и увидела красивых снежинок.
- Ах, как же я люблю снежинки! - Сказал(а) я.
Сделав уроки, я пошёл(а) гулять и снова снежинки.
- Люблю зиму и снежинки, но не люблю зимний ветер! - Сказал(а) я и пошёл(пошла) я играть во двор со своими друзьями.