Привет! Меня зовут(имя). Мне(лет). Я учусь в 5 классе. В моём классе(человек). У меня есть друзья(имена). И лучшая подруга(имя). Я учусь (как учишься).Мои любимые предметы(пиши любимые уроки), У меня есть(братик или сёстрёнка) Я люблю учиться. У меня много друзей. Я добрая,хорошая,красивая,умная. Мои друзья и родные так считают. Я очень их люблю. А моя жизнь прекрасна! Я самая счастливая.
Сегодня со мной случилось удивительное проишествие! Я гуляла и решила зайти в магазин но вдруг услышала шорох в кустах. Я заглянула кусты и увидела там маленького рыжего котёнка. Он был голодный и грязный. Но я взяла его домой. Накормила,отмыла и оставила жить с собой. Назвала его Рыжик. Он хороший котик. Всем моим родным он понравился.
Савелию Капустину скучно ,настроение у него не важное .Он ни как не может выучить что такое амплитуда, а что такое диапазон . В добавок идет дождь ,во дворе полно луж ,пейзаж за окном не веселый (печальный). Чёрный кот Василий спит на диване ,укрывшись хозяйским плащом .Вдруг приходит приятель Водим Мангустов ,он принёс базилик ,тимьян и чесночок. И предлагает немедленно достать мангал и зажарить шашлычок .
-Прям на паркете ,огонь разожжём не сильным ,чтобы авария не случилась.
-Иди восвояси ,пока квартиру мне не дотла не спалил.
Нелегко жить ,когда у тебя друг дурачок .Мангустов ушёл ,а Капустин пообедал борщом ,немного поспал ,и вновь засел за учёбу. В пол голоса прочёл параграф, а за тем взял баскетбольный мяч и вприпрыжку на улицу .Запрыгал во круг луж ,стал плясать в присядку и кричать: ,,я могуч и я вонюч ,я гоняю стаю туч!"
ответ А)родная страна,запасы ископаемых,богатства
2) В тексте мальчик описывает будущее свой родной страны запасы ископаемых и богатство Казахстана.
3)Автор раскрыл тему сочинения.Да соблюдает,я думаю что соразмерны части .Сочинение написано логически ,да последовательно автор раскрыл основную мысль сочинения .