решить самостаятельную работа
1. Данные глаголы поставить во 2 лице ед.ч., расположив их по степени усиления
обозначаемого ими действия, подчеркнуть орфограмму
Шагал, мчался, бежал.
Шептал, кричал, говорил.
2. Вставьте пропущенные буквы, выдели корень и орфограмму в корне.
Бл..стеть, соб..рать, зам..реть, расст..лить, разж..гать, бл..стать, зап..реть, прот..реть, заб..рать.
3. Выполнить морфемный разбор слов.
Спускаются 2
Зеленеет 2
4. Укажите в скобках вид глагола, образуйте все возможные формы от данных глаголов
(настоящего и будущего времени):
Видеть -
Увидеть -
Увидеться -
5. Образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида.
Делать, читать, держать, завершать, глотать.
6.Определи спряжение глагола, распределив в два столбика.
Слышать, пилить, ждать, видеть, говорить, мерить, брить, успеть, мыть.
7. Вставить в глаголы 3 лица единственного числа пропущенные буквы, обозначить
орфограммы.
Стон…т, стел…т, бор…ся, се..т, завис…т, ненавид…т, руб…т, куса…тся, жал…т, пил…т.
8. Выполнить синтаксический разбор предложения и морфологический разбор глагола.
В апреле раскрываются 3 почки на деревьях и кустарниках
Объяснение:
1.
Им.п. - шестьдесят, восемьсот, четыреста,, два.
Р.п. - шестидесяти, восьмисот, четырёхсот, двух.
Д.п. - шестидесяти, восьмистам, четырехстам, двум.
В.п. - шестьдесят, восемьсот, четыреста, два.
Т.п. - шестьюдесятью, восьмисотами, четырестами, двумя.
П.п. - о шестидесяти, о восемьсот, о четырёхсот, о двух.
2.
Им.п. - пять целых три четвёртых.
Р.п. - пяти целых трех четвёртых.
Д.п. - пяти целым трём четвёртым.
В.п. - пять целых три четвёртых.
Т.п. - пятью целыми тремя четвёртыми.
П.п. - о пяти целых трех четвёртых.