2.Работа с текстом (письменно).
Свистит косая метель–белая метла дороги метёт. Дымя(т,ть)ся
сугробы и крыши.
Руша(т,ть)ся с сосен белые водопады. Скользит по застругам
ярос..тная позёмка.
Февраль л..тит на всех парусах. Гонятся вихри за санями, машинами,
круж...т хороводы вокруг домов, заметают пути –дороги. Тонут в
белых волнах заборы Завева...т, круж...т, занос...т. Свист...т,
скул..т, во..т. Лепит в глаза, в спину толка..т, дышать не даёт. Тучи-
снегоносы сыплют снег сверху, сугробы –снеговики веют снег снизу.
Солнце запуталось в вихрях, как золотая рыба в белой сети.
Круговерть от земли и до неба.
Озаглавьте текст. Какие слова вам точнее озаглавить текст?
Определите тип и стиль текста.
Слова какой части речи несут основную смысловую нагрузку в тексте?
Найдите в тексте глагол совершенного вида, разберите по составу.
Определите спряжение.
Выпишите слова с пропущенными буквами и объясните их написание.
1) это, можно сказать, речь, преобразованная в сложноподчинённое предложение.
2) она передает само содержание речи и не сохраняет его какие-либо особенности из прямой речи.
3) из главной части и придаточной.
4) после слов автора, получается (?).
5) нет, не употребляются. это обычное сложное предложение. без каких-либо кавычек.
6) нужно заменить местоимения, если они не подходят по форме, можно перед началом придачного предложения поставить подчинительный союз.
например: прямая речь - Он сказал матери:"Не беспокойся же ты обо мне так!"
косвенная: Он сказал матери, ЧТОБЫ ТА так не беспокоилась о нём.