Объяснение:
2. Записать предложения, определить наклонения глагола: Весенняя земля дышит влагой и теплом. Рассвет пришел с холодным морося—щим дождем. Поскорей наступило бы лето. (над глаголами написать).
3. Открыть учебник на стр.116. Прочитать упр. 541, выписать глаголы. Что в них общего? Что они обозначают или приказ). Вывод: эти глаголы в повелительном наклонении.(у меня Рыбченкова учебник)
5. Записать предложения с глаголами в повелительном наклонении: Давайте поговорим сегодня о чем—нибудь интересном. Предлагайте темы. Пусть они покажутся нам необычными.
6. как образуется повелительное наклонение от глаголов бежать, ехать, класть, положить, лечь. Записать эти глаголы в повелит. накл.
7. Домашнее задание: параграф 76, упр.543(письменно) по заданию в учебнике.
- Добрый день, Иван! Проходите, присаживайтесь.
- Здравствуйте, Андрей Петрович! Благодарю.
- Приступим к собеседованию?
- С радостью.
- Для начала я хочу попросить вас заполнить данную анкету, после мы поговрим, а потом я дам вас один тест на ваше психическое состояние и один на уровень вашей эрудиции
- Благодарю. Буду рад, если вы дадите мне ручку.
- Держите.
- Андрей Петрович,я закончил анкетирование.
- Отлично! Теперь расскжите о вашем опыте работы. В каких сыерах вы работали?
- Мой общий опыт работы 7 лет. 3 года из них я работал инженером, после повышения проработл 4 года управляющем инженерного цеха.
- Так, это меня радует. Почему ушли с предыдущего места работы и пришли именно к нам?
- В вашей компании я вижу больше преспективы для дальнейшей реализации своих .
- На этом мои вопросы закончились. Пройдите в следующую комнату к моему секретарю для проведения тестирования. Рад был общению, надеюсь видеть вас в нашей компании.
-Благодарю, взаимно. Всего доброго!
Объяснение:
ответ: Повествовательный
Объяснение: Повествует информацию. Расскавает о науке