М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Напишите предложение в котором нет подлежащего и сказуемого​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
татьяна1019
татьяна1019
28.12.2020
Зима
Зима- это удивительное время года. Ведь только зимой всё становится белым, ярким, блестящим. Вот вы заметили, что ни летом, ни осенью, ни весной нет снега? Конечно же да. Также зима- это весёлое время года, так как только в это время можно покататься на санях, поиграть в снежки, сделать снеговика, вообщем есть чем заняться детям. Для маленьких детей это самое долгожданное время года. Ах, вы только вспомните серебристо-снежную зиму! А какой же там снег! Пушистый, нарядный,блистающий, ослепительный. Снежинки будто бы танцуют. Поэтому всё-таки зима – это чудесная пора. С неба крупными хлопьями сыпется мягкий, пушистый снежок. Все улицы – в сугробах. Домики, деревья – все покрыто толстым слоем снега. Зима очень красивая, чудесная, просто сказочная А вы помните, как вы катались первый раз на санях? Или когда увидели первый снег? Сколько же было радости и веселья!
Ещё одна причина любить зиму- Новый год! Для меня - самый любимый и долгожданный праздник. В преддверие Нового года мною овладевает странное чувство, что должно случиться что-то волшебное и радостное. Повсюду атмосфера праздника, и люди готовятся к его приходу - покупают пышные ели домой, различные фрукты и сладости на стол, и конечно, подарки для своих близких.
4,4(45 оценок)
Ответ:
moseva2399
moseva2399
28.12.2020
Задачами изучения ПДД и безопасного поведения детей на дорогах являются:
• формирование системы знаний, умений и навыков, позволяющих детям младшего школьного возраста безопасно передвигаться в условиях дорожного движения;
• формирование культуры поведения в общественном транспорте;
• формирование мотивационно-поведенческой культуры ребёнка как основы безопасности в условиях общения с дорогой.
Цель: рассмотреть причины ДТП( несоблюдение пассажирами правил поведения в транспорте, недисциплинированность в транспорте);
• повторить правила безопасности при поездках в транспорте; повторить правила движения для пешеходов , правила безопасности на улицах и во дворах
• личностные УУД:
- установка на здоровый образ жизни;
• регулятивные УУД:
- устанавливать причинно-следственные связи
• познавательные УУД:
- проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям;
- отвечать на простые и сложные вопросы учителя, 
- наблюдать и делать самостоятельные простые выводы
• коммуникативные УУД:
- участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки;
- выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы;
- не создавать конфликты и находить выход из спорных ситуаций
• предметные УУД:
учащиеся должны знать
• название, назначение и расположение на дорогах дорожных знаков, дорожной разметки;
• дорожную разметку на проезжей части ив местах остановок маршрутных транспортных средств;
• условия, обеспечивающие безопасность пешеходу на дорогах в населённых пунктах и вне населённых пунктов (загородных дорогах);
• опасные и безопасные для пешеходов участки дорог в микрорайоне или городе в целом;
• значение сигналов светофора для транспорта и пешеходов;
• виды автомашин специального назначения и особенность их движения;
• положения регулировщика, соответствующие сигналам светофора для участников дорожного движения;
• виды перекрёстков;
• значения сигналов, подаваемых водителями транспортных средств: звуковые, световые, рукой;
• наиболее характерные и частые ошибки в поведении пешеходов на дорогах, приводящие к ДТП;
4,4(61 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ