У меня в классе есть несколько подруг. Одна из них, Наташа, нравится мне больше остальных Мы даже на уроках сидим вместе друг другу во всём. Если что-нибудь не получается у меня, то Наташа мне если у неё что-то не выходит с решением задач, то уже я. Вместе мы секретничаем, обсуждаем наши проблемы, и нам вместе всегда весело. Другие мои подруги , Света и Таня, тоже очень неплохие. Всегда подскажут, как справиться с трудной ситуацией. С Таней мы вместе ходим заниматься спортом, ездили в поход на велосипедах. Таня приглашала к себе домой девочек из нашего класса, и мы пекли хворост. У Светы я часто бываю дома, мы вместе делаем уроки, смотрим телевизор. Она хорошая и верная подруга. Ещё могу сказать, что на всех этих девочек я смогу положиться. Они весёлые и неунывающие. Я довольна, что у меня есть такие друзья.
Бессоюзные:
2. Столик раскололся, на пол полетели чашки. (БСП)
6. Земля пустынна, ночь бледна, недвижно лунное сиянье. (БСП)
Союзные:
1. Владимир и писал бы оды, да Ольга не читала их. (ССП)
3. Я был так обрадован своей находкой, что едва не пел от счастья. (СПП)
4. За городом повеяло холодком и полынными запахами, а под ногами была мягкая пыль степной дороги. (ССП)
5. У меня была уверенность, что друзья не подведут. (СПП)
Объяснение:
**Союзы выделены – взять в овал.
Для 7-8 класса и выше указать вид предложения, данный в скобках.
Для 5-6 класса в скобках указываем:
бессоюзное сложное или союзное сложное.
ответ:1. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения,то ставится двоеточие.
2. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, а после них предложение продолжается,то перед однородными ставится двоеточие, после перечисления однородных членов ставится тире.
3. Если идёт сперва перечисление однородных членов предложения, а после обобщающее слово, то перед ним ставится тире.
Объяснение: