нужно выписать грамматическую основу(ы) из каждого предложения.
1) Воздух чист и свеж как поцелуй ребёнка. (М. Лермонтов)2) Время сердцу быть в покое от волненья своего с той минуты как другое уж не бьётся для него. (М. Лермонтов) 3) Как весел грохот летних бурь когда взметая прах летучий гроза нахлынувшая тучей смутит небесную лазурь. (Ф. Тютчев) 4) Уже более трёх часов с тех пор как я присоединился к мальчикам. (И. Тургенев) 5) Герасим вырос немой и могучий как растёт дерево на плодородной земле. (И. Тургенев) 6) В живой природе полярной страны всё как бы торопится захватить короткое лето. (Д. Мамин-Сибиряк) 7) Мы-то цирковые понимали как отчётлива и смела была работа Пьера. (А. Куприн) 8) Каждую вещь надо писать так как будто она последняя в вашей жизни. (К. Паустовский) 9) Как летом роем мошкара летит на пламя слетались хлопья со двора к оконной раме. (Б. Пастернак) 10) Жучок на солнышке горит как драгоценный камень. (А. Барто) 11) От него веяло родиной и покоем как веет покоем от старой и мудрой матери. (В. Белов)

👇

Увидеть ответ

Ответ:

larisagorkavchenko

23.04.2023

Объяснение:

1) Воздух чист и свеж

2) Сердцу быть и другое не бьется

3) Весел грохот, взметая прах, смутит лазурь

4) Я присоединился

5) Герасим вырос и растёт дерево

6) торопится захватить лето

7) Мы-то понимали

8) вещь надо писать

9) мошкара летит и слетались хлопья

10) Жучок горит

4,5(82 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

лолитаfff

23.04.2023

1. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
   3) Я ПОМНЮ пустой солнечный двор старого дома.

2. Предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
     2) В трещинах каменных плит РОСЛА трава.

3. Предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
    4) Синее небо снова ЗВЕНЕЛО над лесом.

4. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
     4) ОТПУСТИТЕ мальчика, это недоразумение.

5. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
1) Мальчик ПОНИМАЛ теперь неосуществимость своей мечты.

6. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
    4) Гость РАССКАЗЫВАЛ весёлые студенческие истории.

7. Предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
    3) Светловидов ВЫЗВАЛ такси.

8. Предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
    2) У школы ГОРИТ фонарь.

9. Предложение, в котором оба глагола являются непереходными.
    2) Гость несколько раз ВЫХОДИЛ на улицу, ПРОГУЛИВАЛСЯ у подъезда.

10. Предложение, в котором оба глагола являются переходными.
      3) Ветер иногда ПРИНОСИЛ тонкий дым, который ПОЩИПЫВАЛ глаза.

11. Переходные глаголы:
командировать, почистить, удерживать, вспомнить,
сделать, определить.

12. Неверное утверждение:
      4) обрадоваться (другу) - переходный глагол.

13. Переходные глаголы:
      помни, сказал.

14. Это утверждение является неверным:
      Б) Непереходные глаголы могут употребляться в значении переходных. При этом правильность построения высказывания не нарушается.

15. Строка, в которой даны только переходные глаголы:
      В) читать, рассказывать, писать.

16. Строка, в которой даны словосочетания с непереходными глаголами:
В) думать о лете, гордиться собой.

17. Предложение с переходным глаголом.
      А) В тумане он не разглядел маяка.

18. Предложение с переходным глаголом.
      Б) Спокойное море не предвещало шторма.

19. Строка, в которой даны словосочетания с непереходными глаголами.
      А) путешествовать с другом, плавать под водой.

20. Строка, в которой даны только переходные глаголы.
      Б) видеть, ощущать, чувствовать.

4,7(93 оценок)

Ответ: