М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sapetnyymark
sapetnyymark
22.02.2022 14:48 •  Русский язык

Об этом солдате в Вене ра(с,з)сказывали уд..вительные истории. Всюду нах..дились
оч..видцы его подвигов. Верхом на лошади н..льзя воевать в городе а он воевал. В одном
месте уничтожил гранатой пул..мёт в другом захватил в плен группу фашистов в третьем сражавш..мся б..йцам оглушив пр..кладом (не)сколько немцев. Но однажды
подстр..лили его лошадь и ему пр..шлось пол..ком доб..раться до командного пункта. Возле
командного пункта его встрет..л капитан и приказал Ползи сюда быстрее потом вставай.
Здесь безопас..но.
Солдат пр..поднялся на колени и тогда стало видно что он без сапог а из-под тряпки
пр..дательски в..днелся грязный бинт. Теперь все поняли почему солдат воевал верхом. Ему сесть на скам..ю начали ра(сс,с)прашивать. Паренёк подорвался на мине и ему
оторвало часть ступни. На найде(н,нно)й где(то) лошади он удрал из госпиталя товарищам. Пришлось всё(таки) пареньку отправи(т,ть)ся в госпиталь но за боевые заслуги
его пр..дставили к награде.
1.Найти слово с орфограммой «чередование гласных в корне слова».
2.Найти слово с орфограммой «з,с на конце приставок».
3.Найти слово с приставкой при-, обозначающее неполноту действия.
4 Объяснить –нн- в слове «найденной».
5 Синтаксический разбор односоставного предложения.

👇
Ответ:
Vvyq
Vvyq
22.02.2022

Об этом солдате в Вене рассказывали удивительные истории. Всюду находились  очевидцы его подвигов. Верхом на лошади нельзя воевать в городе, а он воевал. В одном  месте уничтожил гранатой пулемёт, в другом - захватил в плен группу фашистов, в третьем сражавшимся бойцам, оглушив прикладом несколько немцев. Но однажды  подстрелили его лошадь, и ему пришлось ползком добираться до командного пункта. Возле  командного пункта его встретил капитан и приказал: " Ползи сюда быстрее потом вставай.  Здесь безопасно.  " Солдат приподнялся на колени, и тогда стало видно, что он без сапог, а из-под тряпки  предательски виднелся грязный бинт. Теперь все поняли, почему солдат воевал верхом. Ему сесть на скамью, начали расспрашивать. Паренёк подорвался на мине, и ему  оторвало часть ступни. На найденной где-то лошади он удрал из госпиталя

товарищам. Пришлось всё-таки пареньку отправиться в госпиталь, но за боевые заслуги  его представили к награде.

1. не нашла,извини

2. безопасно

3. приподнялся

4. суффикс -енн

5. Об(предлог) этом(местоимение) солдате(существительное) в(предлог) Вене(существительное) рассказывали(глагол) удивительные(прилагательное) истории(существительное).

характеристика: повествовательное,не восклицательное,простое,распространенное,односоставное,неопределенно-личное.

схема: [=].

вроде так,извини,если что-то неправильно

Объяснение:

4,6(88 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ilyusha462782
ilyusha462782
22.02.2022
В Рязани- П.п. 3 скл.
В Сибири - П.п. 3 скл.
В санатории - П.п. 1 скл.
На металле - П.п. 1 скл.
Узнать у Юлии - Р.п. 1 скл.
На Амуре - П.п. 1 скл.
К вечерней прохладе - Д.п. 1 скл.
О пейзаже - П.п. 1 скл.
В старом здании - П.п. 2 скл.
На аллее - П.п. 1 скл.
О бушующем урагане - П.п. 1 скл.
В музее - П.п. 1 скл.
По коже - Д.п. 1 скл.
На ветви - П.п. 3 скл.
На рояле - П.п. 1 скл.
На сиденье - П.п. 2 скл.
В песне - П.п. 1 скл.
Об осени - П.п. 3 скл.
В тетради - П.п. 3 скл.
нет реликвии
у речки
в горячей дискуссии
на дуэли
в застолье
служить в армии
лежать на постели
напомнить о доблести
о погибшем герое
о зное
на станции
о погоде
на тополе
4,7(12 оценок)
Ответ:
nurmuh4med
nurmuh4med
22.02.2022
В Объединенном Королевстве Грамматики, в стране Морфологии, в городе Словообразовании, жили-были разные части речи. В стране царил порядок, слова имели права жить, общаться, изменяться, соединяться в словосочетания и предложения. На работу слова отправлялись в Синтаксис, соседнее государство. Каждая часть речи «владела» некоторым имуществом – морфологическими признаками, причем одни были богаче, другие беднее. В семье важного Глагола и нежной Прилагательной было очень много детей, их звали Причастиями. Они были очень похожи на своих родителей; некоторые Причастия находились в несовершенновидном, а другие в совершенновидном возрасте, всех интересовало, что происходило в времени и что происходит в настоящее время. Иногда в дом приходила прислуга – зависимые существительные и местоимения. Причастия так же, как их властолюбивый отец Глагол, любили покомандовать: они указывали, в каком падеже стоять прислуге. Но хитренькие причастия старались походить и на маму Прилагательное и, чтобы ее не расстраивать, изменялись по падежам, родам и числам. Многие Причастия любили по хозяйству, все делали сами и действовали смело и решительно. Это были Действительные Причастия. А других все время заставляли, ругали, обижали, и они всю жизнь страдали. Их прозвали Страдательными. Различались Действительные и Страдательные Причастия не только по обозначению признака, но и по одежке. Действительные Причастия, относящиеся к первому спряжению, в настоящем времени надевали суффиксы -УЩ-/-ЮЩ-, а те, кто относился ко второму спряжению, – суффиксы -АЩ-/-ЯЩ-. осказках. ру - oskazkax.ru А Страдательные Причастия, соответственно, -ЕМ-/-ОМ- и –ИМ-. В времени Действительные Причастия надевали суффиксы –ВШ-, -Ш-, а Страдательные щеголяли в суффиксах -НН-, -ЕНН-, -Т-. В этом же городе жила самая гордая, упрямая и самовлюбленная Частица НЕ. С краткими Причастиями она не дружила и терпеть не могла полные Причастия, которые сильно командовали прислугой (то есть имели зависимые слова) . Зато НЕ очень уважала Причастия, которые без нее жить не могли или были такими же единоличниками, как она сама. Тогда НЕ теряла голову и из свободной Частицы превращалась в глупую Приставку или даже часть корня. Очень много вопросов по воспитанию Причастий возникало у родителей: какие гласные писать в суффиксах, оставить их учиться на Определение или устроить на работу Сказуемым, сколько Н подарить на Новый год: одно или два… Но, благодаря Принцессе Грамматике, которая распоряжалась правилами жизни и техники безопасности (диктант без двойки) , все могли легко найти общий язык и взаимопонимание.
4,7(25 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ