Перепишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы
(1) Великий секрет живописи Саврасова – в её каж..(1)щейся Он умел глубоко чу..(2)ствовать и пон..(3)мать природу, видеть её красоту.
(3) В самой знаменитой картине Саврасова «Грачи прилетели», вызв..(4)вшей всеобщее восхищение, всё без..(5)скусно, обычно. (4)Весна. (5) Март. (6) И грачи действительно прилетели. (7) А не в этой картине соприк..(6)сновение мгновения встерчи и мгновения расставания. (8) И холоден день, а везде рассеян..(7)ы крохи тепла. (9) И невесёлая картина, но и негрустная. (10) Душа оттаивает и волнуется.
(11) Всё живёт и движ..(8)тся в этой картине. (12) Мы слышим «разговор» берёз, уже «поживших», искривлённых годами и жизнью, и совсем юн..(9)ых, стыдливо выходящих из воды.
(13) И торжествуют грачи. (14) Хлопоч..(10)т, устраиваясь на берёзах. (15) У каждой птицы своё настроение, своя занятость.
(16) Небольшую картину «Грачи прилетели» даже сравнивали с вступлением к «Снегурочке», опере Римского-Корсакова, она стала национальной картиной, вобравшей в себя негромкую красоту ярославских, костромских, московских земель – сердца России. (17) В пейзаже «Грачи прилетели» нет человека. (18) есть всё, чем он жив: его дом, его природа, его небо, его птицы, его дали, есть уголок его родины.
Жил в одной деревне мальчик по имени Степа . Он не любил учиться только бегал по двору и мяч гонял . У него был друг Миша . Миша был мальчик любознательный , умный . Любил учить уроки .
Идут мальчики со школы Миша говорит Степе: " Степа, пора уже уроки учить , а то придут время экзаменов , а ты не готов !" А степа : "Не нужны мне эти уроки . Я и без них все знаю . "
Наступил май месяц все готовились, а Степа гулял и веселился . Наступили экзамены . Пришли все дети в класс . Получили контрольные работы . И начали решать . Один Степа ничего не знал .
Просил он у своего друга Миши . А Миша ему говорит : " Без труда не выловишь и рыбку из пруда ! "