выглядывать (откуда?) из-за тучи → гл. (х) + сущ. с предлогом (зс)
[управление, глагольное]
разогнать (что?) тучу → гл. (х) + сущ. (зс)
[управление, глагольное]
туча (на чём?) на небе → сущ. (х) + сущ. (зс)
[управление, именное]
свет (чего?) солнца → сущ. (х) + сущ. (зс)
[управление, именное]
восход (чего?) солнца → сущ. (х) + сущ. (зс)
[управление, именное]
загорать (на чём?) на солнце → гл. (х) + сущ. с предл. (зс)
[управление, глагольное]
замерзшая (какая?) река → причастие (зс) + сущ. (х)
[согласование, именное]
замерзший (в чём?) в морозилке → причастие (х) + сущ. с предл. (зс)
[управление, глагольное]
замерзший (от чего?) от ветра → причастие (х) + сущ. с предл. (зс)
[управление, глагольное]
х - главное слово
зс - зависимое слово
Сидя на уроке, я смотрел в окно.
Сидя.-
1) (что делая?)- деепричастие
2) Морф.признаки:
-образовано от глагола сидеть,
-несоверш.вид,
-непереходн,
-невозвр.
3) роль в предложении: является обстоятельством (точнее Д.О)
Лежа на спине, я думала, что будет завтра.
Лёжа.-
1) (что делая?)- деепричастие
2) Морф.признаки:
-образованно от глагола лежать,
-несоверш.вид,
-непереходн,
-невозвр,
3) Роль в предложении: является обстоятельством. ( точнее Д.О)
Посидев немного у него в гостях, они пошли гулять.
1) Посидев.-
(что сделав?)-деепричастие
2) Морф.признаки:
-образованно от глагола посидеть.
-соверш.вид.
-непереходн,
-невозвр.
3) в предлжении является частью Деепри.Оборота.
Немного полежав и отдохнув, я пошел на тренировку.
1) Полежав.-
(что сделав?)- деепричастие
2) Морф.признаки:
- образованно от глагола полежать.
-сов.вид
-непереходн.
-невозвр.
3) в предложении является частью Д.Об.
я считаю, что книга необходима человеку, потому что книги нам учиться и мы узнаем в них что-то новое и интересное. раньше книг было очень мало, и они были очень дорогими. сейчас выпускается книг очень много, и каждый человек может ее купить.
в детстве, когда мы ложились спать, то просили прочитать хотя бы одну сказку. эти сказки нам понять где добро, а где зло, таким образом формируя мир ребенка. вскоре мы подрастаем, и начинаем читать сами. мне очень нравится книга, она научила меня . в наше время очень много научной литературы, с которой знания передаются из поколения в поколение.
книги нужно беречь, потому что это наше все, это единственное в истории, что высоко ценится и по сей день. книги - наша жизнь.