УМОЛЯЮ БЫСТРЕЕ!
I. Задания.
1. Что называется глаголом? Как изменяется глагол? К каким частям речи относится глагол? (отвечаем устно)
2. Найдите глаголы, запишите в тетради: красный, краснота, краснеет, беговая, бежит, бег, крикливый, кричит, крик. Обоснуйте свой выбор.
3. Измените глагол кричать по временам этот глагол.
II.Задания.
1.Почему некоторые глаголы называются разноспрягаемыми? Приведите примеры.
2. Спишите, вставив пропущенные буквы.
1.Чего себе (не) хоч..шь, того и другому (не) желай.
2.Поищ..шь – найдеш?, захоч..шь – добьеш?ся.
3.Правдой мир держ..тся.
4.Правда глаза кол..т.
5.Кто работы (не) боит?ся, у того она спор..тся.
6. Кто хвал..т?ся, тот с горы свал..т?ся.
III.Задания.
1. Расскажите о переходных и непереходных глаголах, (устно)
2. Спишите. Обозначьте переходные глаголы буквой п, а непереходные – н.
1.К..роткий весе(н, нн)ий день таял в бледн..м неб.. .
2.Вдали с..яли поля, утре(н, нн)ий ветерок ве..л прохладой.
3.Желтые листья падали с деревьев и усе..ли берега.
4. Ре..ли молнии, с грохотом не(с,сс)я удар грома за ударом.
IV.Задания.
1. Расскажите о наклонениях (устно)
2. Спишите. Обозначьте, в каком наклонении употреблены глаголы.
1.Была бы охота, заладит?ся всякая работа.
2.Буд?те чуткими и внимательными никами тем, кто испытыва..т трудности в учебе.
3.Меньше г..ворите, а больше делайте.
4.Был бы друг, буд..т и досуг.
V. Задания. На во отвечаем устно.
1. Какие глаголы называются безличными?
2. В каком наклонении употребляются безличные глаголы?
3. Найдите в предложениях безличные глаголы (письменно) Подчеркните их.
Света..т. Яркое солнце поднимает?ся из-за гор. К утру посв..жело. Где(то) д..л..ко прогр..мело эхо. (Ни) где (не) дыш..тся вольней родных лугов, родных полей. (Не) с..дит?ся в хат.. тесной, (не) л..жит?ся на печи.
VI.Задания.
1. Расскажите, когда в глаголах пишутся суффиксы -ыва- (-ива-), а когда -ова- (-ева-)? (устно)
2. Запишите глаголы в форме времени единственного числа. Выделите в глаголе суффикс.
Бесед..вать, рассказ..вать, треб..вать, использ..вать, испыт..вать, участв..вать, рассчит..вать, совет..вать, уклад..вать.
VII.Задания.
1. Что значит разобрать глагол морфологически? (посмотрите, стр.133, морфологический разбор глагола)
2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Разберите глаголы морфологически.
Дожд..к л3 по садов..й дорожк..
Капли на ветках в..сят3, как сережки.
Трон..ш?3 березку – она встр..п..нет?ся
И засм..ет?ся. До слез засм..ет?ся3.
VIII.Задание.
Исправьте ошибки в предложениях. Предложения с исправлениями запишите.
1. Отец каждый день ездиет в город на работу.
2. Он всегда ложит локти на стол.
3. Я много тренировался, думаю, что побежу в соревнованиях.
4. Сережа хотит нам в решении задачи повышенной трудности.
5. Кругом – никакого движения, только старая мельница махает своими
крыльями.
I. Задания.
1. Глагол - это одна из основных частей речи, которая обозначает действие предмета. Глагол всегда отвечает на вопросы "что делать?" или "что сделать?". В русском языке глаголы изменяются по временам, падежам, лицам, числам и родам. В предложении глагол чаще всего является сказуемым.
2. краснеет, бежит, кричит, - отвечают на вопрос "что делает"
время - кричал (кричала)
настоящее время - кричит
будущее время - будет кричать
II.Задания.
1. Некоторые глаголы называются разноспрягаемые, так как это глаголы, которые спрягаясь по лицам, имеют окончания, как первого, так и второго спряжения
например, глагол хотеть: я хочу - 1 спряжение, они хотят - 2 спряжение
2. 1.Чего себе не хочешь, того и другому не желай.
2. Поищешь – найдешь, захочешь – добьешься.
3. Правдой мир держится.
4. Правда глаза колет.
5. Кто работы не боится, у того она спорится.
6. Кто хвалится, тот с горы свалится.
Объяснение: