Поставьте знаки препинания и объясните почему они там стоят Чуть Чуть белея парус одинокий тонул в тумане моря голубом.
2. Весна распахнув по-хозяйски окна на улицу позвала.
3. От мокрого брусничника туман уходит в небо не касаясь веток.
4. Воробьи расставив крылья купались в мягкой пыли переулков.
5.Стояли голубые тополя верхушкой доставая до звезды
6. Уходит день становясь вчерашним.
7. Дворникам пощады не давая неустанно падает снежок.
8. Зарево все разрасталось окрашивая небо над парком.
9. Звездами мерцая светят небеса
10. Ветер играя листвою смешал молодые березы .
СОР по русскому языку для 5 класса ( 2 четверть)
Задание 1. Прочитайте текст, ответьте на вопросы:
- Какие чувства пробуждает в нас поэзия Пушкина? Это поэма учит любить, понимать и доброте
- Как вы понимаете выражение «поит живою водою»? - Как вы думаете, почему поэзия Пушкина сопровождает нас всю жизнь. Поит жизнь через живую водою-означает дают или выдыхаю жизнь через живую воду.
2. Выделите вступление, основную часть, заключение.
3. Выпишите предложение, в котором выражена главная мысль текста.
Наш Пушкин Поэзия Пушкина – неисчерпаемый источник, который, как в сказке, поит. Это вступление. «живою водою» всех, кто прикоснется к нему. Помимо радости общения с человеком глубокого ума и пылкого благородного сердца она воспитывает в нас «чувства добрые», учит любить и понимать «гений чистой красоты». Всем своим творчеством Пушкин служил родному народу, и народ, конечно, платит ему ответной любовью. Это основная часть. Стихи Пушкина – это и живопись, и музыка. Они сопровождают нас с самого раннего детства через всю жизнь. Каждый раз, возвращаясь к ним, мы, к великой нашей радости, находим в них что-то новое.это
Заключение
А. Он должен блогодарить сваю няню и А. С. Пушкин знал об этом. Все стихи он придумал с няней. И мы блогодарный, .