Спишите текст, дописывая падежные окончания. Укажите падеж имён прилагательных множественного числа. Первое предложение разберите по членам предложения. Укажите, какими частями речи они выражены.
По песчан.. отмели бегали кулики. Эти красноног.. смирн.. птички держались стайками. Около мыса плавали и ныряли морск.. утки с сер.. спинами. Дальше в море держались крупные птицы – тихоокеанск.. бакланы. С неистов.. криком носились над морем крупн.. чайки, кружились белохвост.. орланы.

👇

Открыть все ответы

Ответ:

1234567891011121314з

07.01.2022

Предлагаю составить такой рассказ об игре в футбол:
Однажды мы с ребятами отправились играть в футбол. В тот день у нас была запланирована игра с соседним двором. Мы играли пять на пять. В наших воротах побывал мяч уже дважды. Команда приуныла, но сдаваться никто не хотел.
И вот после перерыва, посоветовавшись, мы активно пошли в атаку. Сашка передал мяч мне. Я изо всех сил ударил мяч. Наконец-то и мы забили гол. Теперь счет был 2:1. Через пять минут игрок из нашей команды забил второй гол. Счет сравнялся, а игра была окончена. Все были счастливы, ведь победила дружба!

4,5(75 оценок)

Ответ:

данил20888

07.01.2022

Выделим графически причастные и деепричастные обороты (пример в приложении).
Волны моря с тихим плеском набегают на камни берега, бьются среди крутых скал. Я делаю ещё один шаг и погружаюсь в зелёное мерцание волны. Исчезают шум прибоя, скалы над головой, и за стеклом маски возникает подводный мир.
Здесь, недалеко от берега, яркий свет, |насыщенная кислородом| (причастный оборот перед определяемым словом, т.е. запятая не ставится; подчеркнуть ~~~)|←какая?← вода (х), обилие питательных веществ создают благоприятные условия для жизни. В течение нескольких минут я всматриваюсь в мир (х),→какой?→ |окружающий меня (причастный оборот, подчеркнуть ~~~)|.
Незримые дороги открываются передо мной. Они НАЧИНАЮТСЯ у самого берега и РАЗБЕГАЮТСЯ в разные стороны, →что делая?→ |пересекая нагромождение камней, песчаные отмели, заросли необыкновенных водорослей (x) (деепричастный оборот, подчеркнуть _._._)|, →каких?→|стелющихся наподобие шёлкового ковра (причастный оборот, определительное слово водорослей (от него ставим вопрос); подчеркнуть ~~~)|, →что делая?→|огибая подводные скалы и ныряя в гроты и ущелья (деепричастный оборот, подчеркнуть _._._)|. Дороги уходят вдаль и исчезают в темноте больших глубин. Здесь я встречаю множество рыб (х), →каких?→|сверкающих яркими красками (причастный оборот, подчtркнуть ~~~)|. Встречаются рыбки (х) и почти незаметные, →какие?→|сливающиеся с серым фоном дна (причастный оборот, подчеркнуть ~~~)|. Одни из них живут на дне среди растений, другие плавают в воде.
Загадочный и ещё не изученный мир.

Сделаем синтаксический разбор выделенного предложения.
Они (подлежащее, __) начинаются (однородное сказуемое, =) у самого (определение, ~) берега (обстоятельство, _._._) и разбегаются (однородное сказуемое, =) в разные (определение, ~) стороны (обстоятельство, _._._), |пересекая нагромождение камней, песчаные отмели, заросли необыкновенных водорослей| (деепричастный оборот, _._._), |стелющихся наподобие шёлкового ковра| (причастный оборот ~), |огибая подводные скалы и ныряя в гроты и ущелья| (деепричастный оборот, _._._).
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, осложнено однородными сказуемыми, деепричастными и причастным оборотом, однородными дополнениями (пересекая что?→нагромождения, отмели, заросли), распространённое.
Схема: [-- О и О, |_._._|, |~~~|,|_._._| ].
О - однородные сказуемые (начинаются и разбегаются, к которым относятся два деепричастных оборота).

Графически выделить причасные и деепречасные обороты. сделать синтаксический разбор выделеного предл