(1) Солнце лениво ощупывает макушки берез, светится в сучьях лиственниц, что высоко стоят над лесом. (2) Паутина серебрится узорным пятном. (3) Не желая разрушать волшебное творение, обхожу его стороной, но всё-таки волшебные паутинки садятся на лицо и прилипают к одежде. (4) Надо мне выбраться к березовой роще. (5) Там я смотрю, как живет лес, пишу свои заметки. (6) На светло-голубом сентябрьском небе березы пленяют светлой и солнечной окраской вершин, белой корой стройных стволов. (7) Даже отсюда видно, как сухо и тепло в березовой роще, словно горит она спокойным желтым пламенем. Жаль, что скоро под студеными ветрами потухнут костры берез, угаснет игра тёплых тонов. (8) Ведь облетев, березы растворяются в лесу, будто говорят: «Вот, мы всё отдали». (По Н. Никонову) В1 Определите стиль речи. В2.Укажите, каким художественным средством является словосочетание паутинки садятся (предложение 3): 1) олицетворение 2) сравнение 3) метафора 4) гипербола
Предложение по цели высказывания повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложненное.
Грамматическая основа: Владимир Клавдиевич Арсеньев(подлежащее, выражено личным существительным) - исследователь(сказуемое, выражено существительным), писатель(сказуемое, выражено существительным).
Второстепенные члены: знаменитый(определение, выражено прилагательным), русский(определение, выражено прилагательным), Дальнего(определение, выражено прилагательным), Востока(дополнение, выражено существительным), талантливый(определение, выражено прилагательным).