1. Запишите предложения так, чтобы слова автора разрывали прямую речь. Для слов автора используйте слова для справок. Постройте схемы предложений с прямой речью.
Образец:
1. Добрый день. Вы не подскажете, как пройти на ул.Пушкинскую? Я немного заплутал.
1. вежливо с прохожий.
"Добрый день. Вы не подскажете, как пройти на ул.Пушкинскую? - вежливо с прохожий. - Я немного заплутал".
"П? - а.- П".
Ваши примеры:
Здравствуйте. По к телефону Любу.
Извините за беспокойство. Не могли бы вы сказать, как проехать к Белорусскому вокзалу?
Добрый вечер! Давайте знакомиться. Меня зовут Иван Фёдорович.
Слова для справок: 1. Произнёс незнакомый голос. 2. Обратился ко мне прохожий. 3. Сказал, улыбаясь, мой сосед по купе
2. Прочитайте правило в учебнике на стр. 221-222.
В упр. 387 к каждому предложению постройте схемы. Запишите схемы сюда. Сами предложения списывать не надо.
Образец:
1. "П, - а, - п".
Вам остается составить 7 схем.
Компьютерные игры создали мир виртуальных образов. Яркие картинки, ситуации и необычные герои привлекают - мир этот, словно лабиринт: в него легко ступить, но трудно найти выход. Всё большее число подростков и детей, находясь рядом с нами, пребывают мыслями в виртуальном мире. Они плохо ощущают окружающий мир и лишены чувства опасности, так как вообразили себя суперменами. Про таких говорят - попали в компьютерную зависимость.
Koskaa, пришлось чуть-чуть подредактировать текст, чтобы стало меньше лексических ошибок.