А 1 позвонишь родителям А 2 Если в произведении рассказывается о святом, то оно относится к жанру жития. А 3- для официально - делового А 4 Освободившись от стрелы, тигр тотчас направился в лес. В 1-цепная связь. С 1 -пр.1-3 представляют собой текст ,потому что текст - это особым образом организованная речь.Данный отрывок - это речевое произведение ,имеющее своё начало,структуру ,развёртывание мысли и завершение её.( сначала говорится в целом об исторических песнях,затем об их форме ,и ,наконец .о художественных особенностях) В этом тексте единая тема повествования - исторические песни ;чёткая композиция ,все части текста связаны между собой не только темой ,но средствами межфразовой связи: понятиями , повторами ,заменой местоимениями .Этот текст повествовательный .
Жил был художник. И придумал он как-то раз нарисовать сказочную картину о жизни насекомых. Рисовал он, рисовал, и вдруг увидел божью коровку. Не очень красивой она ему показалась. И решил он изменить цвет спинки, странно выглядела божья коровка. Изменил цвет головки, она опять странно выглядела. А когда нарисовал пятнышки на спинке – красивая она стала. И так она ему понравилась, что он нарисовал сразу 5-6 штук. Картину художника повесили в музее, что бы все любовались. А у божьих коровок до сих пор точки на спине. Когда другие насекомые спрашивают: « Почему у вас божьих коровок точки на спине?» Они отвечают: «Это нас художник раскрасил».
Работал Иван Васильевич на заводе не покладая рук.
В данном предложении нет запятых. Предложение простое, не осложненное. Фразеологизм "не покладая рук" запятыми не обособляется.