Текст А
Жили-были в космосе две сестрички - две планеты. Одну звали Земля, а другую-Венера. Они были почти одинакового размера и имели почти одинаковую массу, поэтому очень похожи. Но на Земле было много воды целые океаны моря озера реки и маленькие ручейки. А вот на Венере воды не было совсем, разве что крохотные следы в атмосфере. Венере было скучновато жить, ведь у неё не было ни одного друга-спутника, в то время как у Земли был спутник - планета Луна.
На двух планетах были разные формы жизни. И была цивилизация. Она возникла тогда, когда люди с Земли начали переселяться на Венеру. Ученые нашли добывать там воду, и Венера стала цветущим садом, где стало приятно жить её новым обитателям.
Текст Б
Венера - вторая планета солнечной системы. Названа в честь богини любви Венеры. Среднее расстояние Венеры от Солнца — 108 млн км. Расстояние от Венеры до Земли меняется в пределах от 38 до 261 млн км. Венера классифицируется как землеподобная планета, и иногда её называют «сестрой Земли», потому что обе планеты похожи размерами и составом. Однако условия на двух планетах очень разнятся. Атмосфера Венеры, самая плотная среди землеподобных планет, состоит главным образом из углекислого газа. Поверхность планеты полностью скрывают облака серной кислоты, непрозрачные в видимом свете. Споры о том, что находится под густой облачностью Венеры, продолжались до XX века. В то же время атмосфера Венеры прозрачна для радиоволн, с которых впоследствии и был исследован рельеф планеты. Атмосферное давление на поверхности Венеры в 92 раза больше, чем на Земле. Подробное картографирование поверхности Венеры проводилось в течение последних 22 лет.
1. Какой общей темой объединены оба текста? Запишите их. ( )
2. В какой части текста Б, содержится ответ, почему картографирование Венеры проводилось 22 года?( )
3. Определите жанры обоих текстов. ( )
4. Выпишите из текста А предложение, которое является ответом на во Почему Венера стала спутником Земли?» ( )
5. Найдите и выпишите из текста Б предложение, в котором говорится о том, почему Венера является землеподобной планетой? ( )
6. Сформулируйте и запишите основную мысль текста А. ( )
7. Выпишите из текстов одно предложение с обобщающим словом и однородными членами, расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните обобщающее слово и однородные как члены предложения. Составьте схему.( )
только 7во
В маленьких(прилаг.) ящичках(сущ., П.п.) письменного(прилаг.) стола(сущ., Р.п.) лежат(глаг.) тонкие(прилаг.) тетрадки(сущ., И.п.) со стихами(сущ., Т.п.) юного(прилаг.) поэта(сущ., Р.п.)
Зеленеет(глаг.) нежная(прилаг.) молодая(прилаг.) листва(сущ., И.п.) на кустах(сущ., П.п.) жасмина(сущ., Р.п.) под окном(сущ., Т.п.) комнаты(сущ., Р.п) Оксаны(им. собств.)
Основы:
1)Ребята(подл.) проводили(сказ.)
2)Лежат(сказ.) тетрадки(подл.)
3)Зеленеет(сказ.) листва(подл.)