М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bilkosha2005
bilkosha2005
27.07.2021 07:14 •  Русский язык

ЛЮДИ ДОБРЫЕ ХОТЯ БЫ С ПОЛОВИНОЙ !.Прочитайте текст и выполните задания А1-А6, В1-В14, С1.
1)Москва строится, растёт, и в её облике современность всё больше теснит старое, уходящее.
2)Строительство нового Арбата вызвало много споров и разногласий… 3) Выиграла ли древняя столица, приобретя эту недлинную, но широкую и транспортную артерию? 4) Во этот отнюдь не риторический, ибо ответ на него должен указать, можно ли и впредь подобным образом перекраивать средневековый центр Москвы.
5)Но вот мы на Новом Арбате – сразу ощущение, что попал в иной мир. 6) …….Москва осталась за его пределами. 7) Перед глазами нечто принципиально иное, у нас прежде невиданное. 8) Не сочтёшь этажей у вознёсшихся кверху нарочито одинаковых и нарочито лаконичных зданий. 9) Их бесчисленные проёмы одинаковых окон похожи на вертикально поставленные шашечницы с несколько удлинёнными квадратами полей. 10) На здании кинотеатра «Октябрь» - декоративное панно. 11) Оно делает привлекательнее и живее общий вид, в котором много характерных для современной архитектуры прямых линий. 12) В магазинах царит добрый вкус и нет пышной отделки. 13) В них всё целесообразно, соразмерно, в них светло, опрятно Особо приятное впечатление оставляет цветочный магазин. 15) В нём удачно решена планировка: посетитель как бы прогуливается по дорожке цветника. 16) А вот «Дом книги» несколько великоват, и хочется привычной уютной обстановки.
17) Из-за грани уходящего ввысь дома неожиданно выступает на взгорье сохранённая церковь семнадцатого века. 18) Таких было без числа в старой Москве. 19) В сплошном разливе стекла, бетона, пластика, в чёткой перспективе асфальтовой магистрали, в торжестве прямых линий вдруг возникает осколок архитектуры шатровая колокольня, главки, купола, причудливые кокошники, изгибы, волнистые очертания. 20) Словно музейная игрушка выставлена у подножия уходящих в небо этажей. 21) Можно сравнивать! 22) Сопоставление внушает гордость за технические свершения и умение создавать для современной жизни такие и такие удобства. 23) А старый центр Москвы, Москву историческую, следует считать заповедником, памятником истории народа.
(О.Волков)

Часть 1

А1. Определите тип речи и стиль данного текста.

Все типы речи, публицистический

Рассуждение, художественный

Описание, научный

Повествование, разговорный

А2. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

В облике Москвы современное теснит всё старое.

Современные здания выглядят нарочито одинаковыми.

Архитектурное неуместно в современной Москве.

В Москве ещё сохранились церкви семнадцатого века.

А3. Как характеризует автора информация, заключённая в предложении 22?

Он не ценит и не любит старинную архитектуру.

Он гордится достоинствами современных построек.

Он сам участвует в создании современной Москвы.

Он считает, что сопоставлять и современную архитектуру неправомерно.

А4. Какое слово должно стоять на месте пропуска в предложении 6?

Так

Старая

Особо

Однако

А5. Определите часть речи слова вознесшихся в предложении 8.

Глагол

Деепричастие

Причастие

Прилагательное.

А6. Укажите синтаксическое средство художественной выразительности, используемое в предложении 20.

Сравнение

Противопоставление

Риторический во Риторическое восклицание

Часть 2
В1. Замените устаревшее слово взгорье (предложение 17) стилистически нейтральным синонимом.
В2. В предложении 17 укажите слово, правописание которого определяется правилом: «В наречии пишется столько же н, сколько и в прилагательном, от которого оно образовано».

В3. В предложениях 1-6 найдите слово с соединительной гласной .

В4. В предложении 9 – 13 найдите приложение

В5. Из предложения 16 выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

В6. Из предложения 11 выпишите грамматическую основу.

В7. Выполните синтаксический разбор предложения 21

В8. Определите вид изобразительного средства «в разливе стекла, бетона, пластика…»в предложении 19

В9. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые перед подчинительным союзом (на границе частей сложноподчинённого предложения).

Выиграла ли древняя столица,1 приобретя эту недлинную,2 но широкую и транспортную артерию? Во этот отнюдь не риторический,3 ибо ответ на него должен указать,4 можно ли и впредь подобным образом перекраивать средневековый центр Москвы.

В10. Укажите, какую синтаксическую роль выполняет сочетание «…Москву историческую…» из предложения 23. ответ запишите словом.

В11.Объясните постановку запятой в предложении 16.

В12. Среди предложений 8-11 найдите неполное предложение. Напишите номер этого предложения.

В13. Переделайте предложение 3 так, чтобы «древняя столица» стала обращением

👇
Открыть все ответы
Ответ:
gambab
gambab
27.07.2021
Андрей - существительный ( кто? )    начальная форма – андрей; 1)постоянные признаки: одушевленное, собственное, м. р., 2 склонение; 2) непостоянные признаки: и. п., единственное число.   3)  подлежащее. кофе - существительное ( что? )  начальная форма - кофе1)постоянные признаки: неодушевленное, нарицательное, м. р., несклоняемое существительное, единственное число; 2)непостоянные признаки: в. п. 3) дополнение  из чашки    чашки - существительное ( из чего? )  начальная форма - чашка  1)  постоянные признаки: неодушевленное, нарицательное, ж. р., 1 склонение; 2)непостоянные признаки: р. п., единственное число. обстоятельство .
4,7(77 оценок)
Ответ:
хюрем4
хюрем4
27.07.2021
Если говорить о школе будущего, то нужно определить насколько это будет далекое будущее. думаю, что в ближайшие несколько лет вряд ли что-нибудь существенно изменится. но вот лет через пятьдесят школа может выглядеть так: новое здание из экологически чистых материалов, полностью на автономном тепло и энергообеспечении ( использованию солнечных и ветряных батарей). вокруг школы будет рекреационная зона, где ученики смогут отдыхать от занятий во время перемен: парк, в котором будут представлены различные виды растений для изучения на уроках биологии и спортивная площадка с тренажерами. в самом начале обучения с технологий будущего будут определяться таланты ученика, какие науки он сможет осилить лучше остальных. в зависимости от результатов будет составлен учебный план. конечно, каждый сможет выбрать себе дополнительные предметы, которые он хотел бы изучать. учебный процесс будет максимально автоматизирован, вместо кучи книг будут планшеты, школьная доска будет сенсорной и интерактивной. тетради все же, думаю, останутся, иначе люди разучатся писать. уроки физкультуры будут проводиться в тренажерном зале или бассейне с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика. кроме этого, будут проводиться научные конференции, на которых ученики смогут рассказать о своих достижениях и почерпнуть новые идеи. думаю, в школе будущего также появятся новые предметы, например: социальное поведение, уроки милосердия, передовые технологии. питание учеников будет построено по принципу пользы для здоровья и индивидуальных предпочтений.
4,8(43 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ