8 класс
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Текст
Я уезжал на охоту. Все было собрано, а я, одетый, с ружьем и походным мешком за плечами, все еще стоял в передней и раздумывал: брать мне с собой Боя, мою охотничью собаку, или не брать. Бой стоял рядом, глядя на меня с тоской и надеждой.
На дворе стояла поздняя осень, и работать собаке по-настоящему было негде, время ее охоты С другой стороны, почему бы и не дать собаке лишний раз подышать воздухом и побегать по лесу?
Я не взял с собой Боя. Я уехал один. Наверное, Бой, понурив голову, пошел и лег под письменным столом. Он еще и завтра будет обнюхивать у порога оставленные мною следы.
Я вернулся с охоты через три дня, измученный и отдохнувший. Так, мучаясь, отдыхаем только мы, охотники. Бой не выбежал мне навстречу, а стоял неподвижно посреди комнаты, низко нагнув голову и широко расставив передние лапы. Теперь была его очередь думать. Задачу он решал трудную: подойти ко мне или нет, обрадоваться или не стоит.
Вот он приехал, жестокий, несправедливый и очень любимый человек, и надо бы залаять, прыгнуть к нему на грудь, а может быть лизнуть ему руку. Но горькую, незаслуженную обиду трудно. Можно, конечно, подойти, а можно и не подходить, и это будет нехорошо, но справедливо.
Так вот мы и стояли друг против друга как чужие. А потом Бой поднял голову, и я увидел в умных собачьих глазах прощение и радость. Это все-таки здорово, что я вернулся: ведь на охоте бывает всякое. Я был ему нужен всегда и сегодня тоже.
8 класс
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Текст
Я уезжал на охоту. Все было собрано, а я, одетый, с ружьем и походным мешком за плечами, все еще стоял в передней и раздумывал: брать мне с собой Боя, мою охотничью собаку, или не брать. Бой стоял рядом, глядя на меня с тоской и надеждой.
На дворе стояла поздняя осень, и работать собаке по-настоящему было негде, время ее охоты С другой стороны, почему бы и не дать собаке лишний раз подышать воздухом и побегать по лесу?
Я не взял с собой Боя. Я уехал один. Наверное, Бой, понурив голову, пошел и лег под письменным столом. Он еще и завтра будет обнюхивать у порога оставленные мною следы.
Я вернулся с охоты через три дня, измученный и отдохнувший. Так, мучаясь, отдыхаем только мы, охотники. Бой не выбежал мне навстречу, а стоял неподвижно посреди комнаты, низко нагнув голову и широко расставив передние лапы. Теперь была его очередь думать. Задачу он решал трудную: подойти ко мне или нет, обрадоваться или не стоит.
Вот он приехал, жестокий, несправедливый и очень любимый человек, и надо бы залаять, прыгнуть к нему на грудь, а может быть лизнуть ему руку. Но горькую, незаслуженную обиду трудно. Можно, конечно, подойти, а можно и не подходить, и это будет нехорошо, но справедливо.
Так вот мы и стояли друг против друга как чужие. А потом Бой поднял голову, и я увидел в умных собачьих глазах прощение и радость. Это все-таки здорово, что я вернулся: ведь на охоте бывает всякое. Я был ему нужен всегда и сегодня тоже.
(248 слов)
hello_html_m58b8af82.gifhello_html_1f89d03d.gifhello_html_mf60f50d.gif
ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ
1. Озаглавьте текст.
2. Определите тему и основную мысль текста.
3. Разбейте его на абзацы и выделите микротемы.
4. Составьте план текста.
5. В четырех (по выбору) абзацах выделите опорные слова, кратко объяснив, почему выделены именно эти слова.
6. *Сжато изложите содержание трех последних абзацев (письменно), применяя разные сжатия текста и заменяя первое лицо на третье.
7. *Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания в первых трех абзацах.
Я уе_жал на охоту. Все было собра(н,нн)о, а я одетый с руж_ем и походным мешком за плечами все еще стоял в передней и раздум_вал: брать мне с собой Боя мою охотнич_ю собаку или (не)брать. Бой стоял рядом глядя на меня с т_ской и надеждой. На дворе стояла поз_няя осень и работать собаке (по)настоящему было (не)где, время ее охоты С другой стороны почему(бы) и (не)дать собак_ лишний раз подышать воздухом и побегать по лесу_ Я (не)взял с собой Боя. Я уехал один. Наверное Бой понурив голову пош_л и лег под письме(н,нн ым столом. Он еще и завтра будет обнюх_вать у порога оставле(н,нн)ые мною следы.
8. *Прокомментируйте орфограммы и знаки препинания (или их отсутствие) во втором и третьем абзацах.
9. Напишите сочинение-миниатюру (не менее 50-ти слов), представляющее ответ на во Почему собака все-таки подошла к хозяину?».
