Задание 1. Прочитай текст
В темном небе жили две звездочки. Одна из них была старательной и светила ярко-ярко. Другая была (не)большой и тусклой, спала днем и ночью.
- Зачем мне стараться? - говорила она. - Все звезды одинаковые, их так много. За меня посветят другие, этого достаточно, чтобы на Земле стало светлее. От меня пользы (не)много.
Однажды Звёздочка-лентяйка увидела комету. У Звездочки дух захватило:
- Как ты красива! Я знаю, твое сиянье (не)долговечно, я хочу стать такой же яркой.
Комета ответила:
- Звездочка! У каждого существа Вселенной свое предназначение. У меня короткая жизнь, и я должна успеть отдать свое тепло и свет. Но ты (не)теряй время даром, а то всю жизнь. Отдыхать можно и днем, чтобы ночью работать. И тогда ты сможешь стать очень яркой, и кто-нибудь обязательно назовет тебя «своей звездой».
Выполни задания:
1. Запиши тему текста.-1б.
2. Запиши основную мысль текста.-1б.
3. Запиши тип текста: повествование, описание, рассуждение.-1б.
Задание 2. Прочитай текст.
Привет, Олжас! Как твои дела? Знаешь, на днях в нашей школе проходила встреча с командой астрономов. Они рассказали нам о своем невероятном открытии. Представляешь, им удалось обнаружить одну из самых первых звезд во Вселенной. Если ученые начнут изучение этой звезды уже в этом году, то скоро мы узнаем, как именно формировалась галактика Млечный Путь. Думаю, тебе будет интересна эта информация. Ты же интересуешься астрономией. Заканчиваю письмо. Пиши. Твой друг Николай.
Выполни задания:
1. Запиши, о каком невероятном открытии рассказали астрономы на встрече с ребятами?
2. Выпиши из текста предложение, которое является ответом на во Представляет ли первая звезда интерес для современной астрономии?»
3. Как ты думаешь, почему именно об этом событии Николай рассказал Олжасу в своем письме?
Задание 3. Спиши первый текст, соблюдая все правила записи абзацев, диалога, раскрывая скобки в словах с НЕ
Словосочетание – это группа двух и более знаменательных слов, которые соединены между собой грамматически и по смыслу. В словосочетании есть главное слово и одно или несколько зависимых слов. Между главным и зависимым словами всегда устанавливается связь определенного рода. Если между словами связи нет, то эти слова не являются словосочетанием. Основные признаки такой связи – общий падеж, род и пр. Яркий пример безграмотности - это несогласованность по падежу существительного и прилагательного, хотя по смыслу они являются словосочетанием. Для того чтобы узнать правила такого согласования, надо понимать, что такое словосочетание. Главное слово в словосочетании – это предмет, признак или действие, а зависимое слово поясняет или расширяет понятие главного. От главного слова всегда можно сформулировать во к зависимому слову. Например, словосочетание «весенний лес». Главное слово «лес», зависимое – «весенний». Задаем во от главного слова. Лес какой? – весенний. Следовательно, мы сделали правильный анализ словосочетания, оно составлено грамотно, зависимость установлена, эти слова являются словосочетанием. В этом словосочетании одно слово подчиняет другое и формирует вид второго слова. Состав словосочетаний Словосочетания делятся на два основных вида и сложные словосочетания формируются из двух слов - из главного и зависимого. Сложные словосочетания состоят из трех и более слов или из нескольких словосочетаний. Это самое главное, что надо уяснить, изучая, что такое словосочетание сложное. Примеры словосочетаний мы встречаем очень часто и в устной речи, и на письме. "Деревянный стол", "умный пес", "продуктовый магазин", "крутой подъем" – это все примеры словосочетаний. "Деревянный стол в углу", "умный пес на поводке", "продуктовый магазин за углом", "крутой подъем около моста" – примеры сложных словосочетаний. Предложение и словосочетание Очень часто путают целое предложение и словосочетание. Чтобы понять, чем предложение отличается от словосочетания, надо знать, что подлежащее и сказуемого одного предложения образуют лексическую пару, но не образуют словосочетание. К примеру, «Дул ветер» - предложение, а «дующий ветер» - словосочетание. "Ветер" – подлежащее, "дул" – сказуемое, вместе эти два слова образуют законченное предложение. А слова "дующий" и "ветер" соединены общим мужским родом и именительным падежом, это словосочетание. Продолжая перечислять, что не является словосочетанием, надо упомянуть и о других членах предложения. Словосочетанием не являются однородные члены предложения в перечислении, в противопоставлении, то есть равноправно связанные сочинительной связью: то березка, то рябинка; большой, но невесомый; книги, тетради, ручки, карандаши. Составные формы слов и фразеологические обороты также нельзя называть словосочетаниями. Виды словосочетаний Словосочетания делятся на несколько видов в зависимости от того, какой частью речи является главное слово. Изучая, что такое именное словосочетание, надо запомнить четыре формирования таких сочетаний. Именное словосочетание - словосочетание, в котором главное слово существительное, прилагательное, числительное или местоимение. Примеры словосочетаний, где главное слово - существительное: поздний вечер, свежие цветы. Примеры словосочетаний, где главное слово - прилагательное: необходимый для жизни, полезный для здоровья. Примеры словосочетаний, где главное слово - числительное: семеро козлят, пятнадцать школьников. Примеры словосочетаний, где главное слово - местоимение: кто-то мудрый, некто сверху. Глагольное словосочетание - это словосочетание, где главное слово является глаголом или глагольной формой - причастием или деепричастием. В словосочетаниях «пойду гулять», «побежим к горизонту» главное слово - глагол. Причастие главным словом является, например, в словосочетаниях «проплывший километр», «облетевший полземли». Точно так же можно определить словосочетания с главным словом деепричастием: «сидя перед телевизором», «надевая платье».