
Русский язык, 08.10.2019 13:30, lllsuprall
Вариант 2. : 1).запишите предложения. 2). вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. 3). графически объясните орфограммы и пунктограммы, начертите схемы предложений 4).произведите синтаксический разбор десятого предложения . 1.закова(нн, н)ые в гранит волны моря подавле(нн, н)ы
громадными тяжестями скользящими по его хребтам. 2. истоще(нн, н)ый усилиями и лишениями старик слег в постель.3. все окна как в барском доме так и в людских отворе(нн, н)ы настеж…4 он вступил в темные ш…рокие сени от которых подуло холодом как из погреба.5. отец чичикова как видно был сведущ…
только в совете копить копейку а сам накопил ее немного. 6. свеж… он был как кровь с молоком здоровье казалось так и прыскало с лица его.7. ленский везде был принят как жених.8. лодка колыхалась на волнах шаловливо плескавш…хся о ее борта еле двигалась по темному морю а оно играло все резвей и
резвей. 9) у мальчика от пыли волосы как солома.10. трава (с, з)гибаемая ударами ветра и дождя на землю.
Наречия по значению:
1. Обстоятельственные:
а) Образа действия — Обозначает образ действия (по-весеннему, так) во Как? , Каким образом?
б) меры и степени — обозначает меру и степень чего-либо (чуть-чуть, немного, Вдвое, Трижды) во Сколько? Во сколько? Насколько? В какой степени? )
в) времени — обозначают время совершения действия (вчера, сегодня, завтра, утром, днём, вечером, ночью, весной, сейчас, позже, погодя, всегда) ;
г) места — обозначают место совершения действия (далеко, рядом, вдали, вблизи, здесь, там, направо, налево, назад, издали, навстречу, сбоку, около) ;
д) причины — обозначают причину совершения действия (сгоряча, сдуру, спьяну, поневоле, недаром) ;
е) цели — обозначают цель совершения действия (нарочно, специально, назло, наперекор, в шутку, умышленно, неумышленно, нечаянно) .
2. Определительные:
а) качественные — выражают характеристику или оценку действия или признака (холодно, зверски, грустно, странно, чудовищно, страшно, быстро, правильно) ;
б) количественные — определяют меру или степень проявления действия или признака (много, мало, чуть-чуть, вдвойне, втройне, дважды, трижды, вдвоём, втроём, вшестером, очень, весьма, совершенно, абсолютно) ;
в и образа действия — указывают на совершения действия (бегом, галопом, шагом, вплавь, вперемешку, вхолостую, навзничь, наверняка) ;
г) сравнения и уподобления — (по-бабьи, по-медвежьи, по-старому, по-нашему, по-приятельски, по-прежнему, нос крючком, торчком, загогулиной, дыбом, ёжиком, столбом) ;
д) совокупности — (вдвоём, втроём, всенародно, сообща).
Подробнее - на -