Начертите схемы к 1-5 предложению. Спишите, расставьте знаки препинания и начертите схемы в 6-9 предложении. 10 предложение – синтаксический разбор.
1.«Сегодня пишем диктант, — сказал учитель. — Открывайте тетради».
2.«Готовы? — с учитель. — Тогда начинаем».
3.Учитель предупредил: «Пишем диктант», открыл книгу и начал диктовать.
4. «Подумаешь, укол», - сказала девочка медсестре.
5. «Сообщи, когда доберешься», - сказала мама.
6. Девочка крикнула в отчаянии (в,В)се равно у меня будет собака и убежала в слезах.
7. Мало приготовить вкусную еду сказал шеф-повар её нужно еще правильно подать.
8. Женщина вскрикнула (к,К)ак такое возможно и радостно ушла домой.
9. Ребята мы будем делать проект вместе сказала Ирина Петровна родители тоже нам будут В сентябре мы будем учиться, вспоминая весёлые летние деньки, подарившие эти сказочные воспоминания.
